LIBRAS E A PANDEMIA

Para informar os alunos com deficiência auditiva, acerca da situação em que estamos vivendo a Professora intérprete de Libras para alunos do EF e EM, Silvia Costa, da EE Rafael de Oliveira, produziu um vídeo explicando a diferença entre surto, epidemia e pandemia. 

CONSULTA PÚBLICA PARA O CURRÍCULO DO ENSINO MÉDIO PRORROGADA ATÉ 8 DE MAIO

https://sed.educacao.sp.gov.br/QuestionarioCurriculo/index

Atenção alunos, professores e sociedade civil: é tempo de participar da consulta pública do Currículo - Etapa Ensino Médio.

O prazo foi prorrogado para o dia 08 de maio de 2020 e é muito importante sua contribuição para o aprimoramento deste documento, por meio de uma leitura crítica e reflexiva dos pressupostos apresentados.

Abaixo um vídeo com depoimentos de alunos do Ensino Médio e suas expectativas em relação ao currículo. 

MENSAGEM QUE MOTIVA

Diante da  avalanche de informações e procedimentos vividos durante o teletrabalho no período  de 17 de março a 3 de abril é chegado o momento das férias para professores, alunos e PCNP. 

No grupo de WhatsApp que o Núcleo Pedagógico mantém com os Professores Coordenadores das escolas, houve muita troca de desejos de boas férias, na esperança de que voltemos o mais breve possível à nossa costumeira rotina, mas já prevendo que esta rotina não será mais a mesma. 

Nessa troca de mensagens, uma delas se sobressaiu por mostrar que, mesmo em tempos difíceis, há momentos felizes.  

Transcrevemos abaixo, a mensagem da Professora Coordenadora Ana Paula Sitta da EE Siqueira de Moraes. 

O que descobri nessa quarentena,  é que temos  professores empenhados em ensinar, que sou capaz de dominar as ferramentas tecnológicas. Superamos nossos limites para ensinar. Obrigada PCNPs, pela ajuda e pelas orientações durante esses dias. Espero que logo possamos voltar à correria do dia a dia, e ficarei feliz se vcs passarem no Siqueira para um cafezinho!!! Boas férias coordenadores!

INOVA EDUCAÇÃO - INSCRIÇÕES DE 6 A 16 DE ABRIL

O Programa Inova Educação foi criado pela Secretaria da Educação do Estado de São Paulo (SEDUC) com o propósito de oferecer novas oportunidades para todos os estudantes do 6º ao 9º ano do Ensino Fundamental e Ensino Médio do Estado de São Paulo.

No âmbito do Inova Educação, são três os componentes curriculares que passaram a compor matriz curricular do Estado de São Paulo no ano letivo de 2020: Eletivas, Projeto de Vida e Tecnologia e Inovação.

Dando sequência aos cursos do Inova Educação, a SEDUC, por meio da Escola de Formação e Aperfeiçoamento dos Profissionais da Educação do Estado de São Paulo “Paulo Renato Costa Souza” (EFAPE), apresenta novas edições da Formação Básica aos servidores Estaduais e Municipais.

O período de inscrições será de 6 a 16 de abril de 2020.

ESTRATÉGIA DE TELE TRABALHO DA EE JOSÉ POLLI

A EE José Polli, disponibilizou os conteúdos para as duas semanas de recesso através do Google Classroom.

Para garantir o acesso a todos os alunos, foram gravados tutoriais de como criar um e-mail e como acessar o Google Classroom;  a divulgação foi feita através do Facebook, Instagram e Blog da escola. 

O próximo passo agora é criar grupos de WhatsApp com o objetivo pedagógico para maior interação com os alunos.

EDUCAÇÃO ESPECIAL TEM UM BLOG

O blog "Espaço para divulgação das atividades da Educação Especial da Diretoria de Ensino na Região de Jundiaí" foi criado para ser um local de troca de conhecimentos entre educadores e pessoas que querem conhecer um pouco mais sobre diversidade e espaços acolhedores. 

Ele oferece material para subsidiar Professores e alunos na sala de aula oferecendo acessibilidade à aprendizagem de todos. 

Nele pode-se encontrar dicas, matérias, legislação e tudo que auxilia na aprendizagem dos alunos.

REUNIÃO REMOTA - NÚCLEO PEDAGÓGICO E PROFESSORES COORDENADORES

Com o objetivo de orientar os Professores Coordenadores no período de afastamento social, realizamos a 1ª reunião online para todas as escolas da região de Jundiaí. 

Além de passar orientações sobre o trabalho que os Professores Coordenadores deverão desenvolver no modelo home office foi destacada também a importância dos mesmos estarem atentos às demandas da Diretoria de Ensino e também das orientações da SEDUC através dos canais oficiais de comunicação da própria SEDUC e também da DE, evitando as fake news nesse período de afastamento social. 

Nesta reunião os Professores Coordenadores tiveram a oportunidade de conhecer as ferramentas da Plataforma Teams, uma vez que a mesma poderá ser de grande ajuda para os mesmos no acompanhamento do trabalho com os professores de suas Unidades Escolares. 

Outro ponto importante destacado nesta reunião foram as orientações sobre o Currículo Paulista Etapa Ensino Médio. Os Professores Coordenadores foram incentivados a participar e incentivar seus professores para a consulta pública que está disponível até o dia 19 de abril. 

Também foram incentivados a acompanhar as videoconferências do Currículo Paulista, que destacou as mudanças no novo Ensino Médio por área de conhecimento. Além disso, foram lembrados dos cursos da BNCC-EM oferecidos pelo MEC através da plataforma AVAMEC. 

Como resultado desta reunião destacamos o feedback relativo às inúmeras reuniões remotas acontecidas entre os grupos gestores e professores nesse tempo de afastamento físico do local de trabalho.

ESTRATÉGIAS DE TELE TRABALHO DAS EE BARÃO, JOCENY, NALINI, FREI, IDOROTI

As escolas continuam num trabalho incansável para deixar seus alunos com atividades durante a período em que permanecem sem aulas. 

Transcrevemos abaixo o que vem sendo desenvolvido por mais um grupo de escolas:

EE Barão de Jundiaí

Criamos pastas no Google Docs organizadas por série e disciplina. O link para acesso das atividades Quarentena - COVID 19 e as orientações passo a passo para realização das atividades foram amplamente divulgadas no Instagram da escola e disparados para via Whatsapp para os grupos de sala. 

Desde o ano passado o Instagram se tornou um forte canal de comunicação com a comunidade pelo qual compartilhamos nossas ações que nesse momento  facilitou muito a divulgação das atividades e com o envio das mesmas pelo Whatsapp. Acreditamos ter atingido praticamente todos os alunos.

EE Joceny Villela Curado

Na Escola Joceny, foi criada uma página com várias informações e um link específico para atividades de quarentena, bem como arquivos diversos para download. 

EE Monsenhor Venerando Nalini 

A escola está usando uma página no Facebook, na qual fizemos um grupo para cada série e os professores mandam as atividades no e-mail da escola, juntamente com o plano de aula desse período de atividades domiciliares e a coordenação se encarrega de postar no Face para os alunos. Vale ressaltar que os professores estão nos grupos do Face para sanar as dúvidas dos estudantes.

EE Frei Dagoberto Romag

Este momento que estamos vivenciando por causa da pandemia do novo coronavírus, permite que nos reinventemos para que possamos continuar disponibilizando aos nossos alunos o acesso ao ensino de qualidade. 

A equipe escolar da E.E. Frei Dagoberto Romag vem trabalhando diariamente para  manter o vínculo com os pais, alunos, professores e toda a comunidade escolar, através de recursos como página no Facebook, organização de conteúdos didáticos para cada ano/série utilizando a ferramenta  Google Drive.

Também mantém ativa a comunicação através de um número exclusivo de Whatsapp garantindo praticidade e conforto para o  atendimento aos pais e alunos da U.E.

Além de contar com a colaboração da comunidade escolar e dos vizinhos da unidade escolar para zelar pela segurança e patrimônio da escola, desta maneira desenvolvendo o sentimento de parceria e pertencimento  de toda comunidade escolar para cuidar da nossa escola.

EE Idoroti de Souza Alvarez

Enviamos o link do nosso Facebook onde postamos atividades que os professores  enviam desde o dia 24/03. 

Os professores também divulgam no Whatsapp dos alunos e nos grupos das salas.

Além disso, mantemos a comunicação com os pais através do Whatsapp com bom resultado. 

LISTA DE LIVROS PARA O VESTIBULAR 2021 - OBRAS DISPONÍVEIS EM PDF

Se você vai prestar os vestibulares da USP e da Unicamp é importante considerar que as obras de leitura obrigatória devem entrar na sua rotina ao longo do ano. 

São muitas, mas com um bom planejamento será possível aproveitá-las de uma forma bem eficiente. 

E a maneira como você se organiza com seus estudos logo no início das aulas pode fazer toda diferença quando as provas se aproximarem. Por isso, que tal já pensar em algumas leituras que você pode adiantar?

Aproveite que o ano está só começando e inicie as leituras aos poucos, de forma aprofundada e com o acompanhamento de análises do enredo, dos personagens, dos contextos etc.

Todas as obras estão disponíveis em pdf

NOVA ESCOLA LIBERA RECURSOS ONLINE PARA USO DOS PROFESSORES

A Nova Escola está constantemente buscando soluções para apoiar os educadores nessa fase e poder auxiliar nos desafios de planejamento à distância. 

Por isso, liberamos acesso às edições de coronavírus do Nova Escola Box; fizemos adaptações nos planos de aula e temos programação especial em cursos. 

Como parte dessas soluções, não perca amanhã quinta feira - 02/04 às 15h a transmissão ao vivo de um curso online gratuito sobre o uso de ferramentas digitais que são utilizadas no nosso cotidiano para dar aulas à distância para os alunos. Essas transmissões acontecem de segunda à quinta feira, sempre às 15h.

Acesse o link de inscrição aqui.  

ESTRATÉGIAS DE TELE TRABALHO DAS EE SODRÉ, LAVÍNIA, MARCIO BORGES, GETÚLIO, SIQUEIRA, CECÍLIA, NAPOLEÃO MAIA

As escolas continuam num trabalho incansável para deixar seus alunos com atividades durante a período em que permanecem sem aulas. 

Transcrevemos abaixo o que vem sendo desenvolvido por mais um grupo de escolas:

EE Marcos Alexandre Sodré

Estamos utilizando o Facebook da escola onde criamos um link para cada série com suas respectivas atividades e um email foi criado para enviar as dúvidas para os professores. 

EE Lavínia Ribeiro Aranha 

Estamos utilizando o Google Classroom, uma interação em ambiente virtual fácil de se utilizar e muito rápido e ágil. 

EE Marcio Borges Machado 

Esta página do Facebook foi criada com a finalidade de disponibilizar conteúdos e atividades aos estudantes do ensino fundamental e médio durante o período de quarentena devido a pandemia do COVID-19. O objetivo é facilitar a comunicação escola/professores e alunos e diminuir a lacuna de conteúdos. Nesse momento é importante que todos fiquem em casa e sigam as orientações e recomendações dos órgãos de saúde. A escola está atenta a todas as orientações estabelecidas pelo governo do estado e caso ocorram novas mudanças comunicaremos posteriormente. 

É imprescindível que todos os alunos realizem as atividades aqui orientadas como forma de suprir a ausência de conteúdos e informação durante esse período. A execução de tarefas escolares nesse momento, também é uma forma saudável de ocupar a mente e amenizar a ociosidade causada em decorrência do isolamento social. Outras atividades como a leitura, jogos educativos, filmes, e pequenos exercícios diários em casa também são recomendáveis para mantermos nossas mentes saudáveis nesse momento. 

Sabemos que estamos em um ano escolar atípico, no entanto, contamos com a colaboração de todos para juntos vencermos cada etapa desse período. 

Atenciosamente, 

EQUIPE E.E. PROF. MÁRCIO BORGES 

EE Getúlio Nogueira de Sá

Essa página do Facebook é para uso restrito dos gestores e professores da escola ofertarem atividades pedagógicas a distância, devido a suspensão das aulas para evitar disseminação do coronavírus. Pedimos a colaboração dos pais no acompanhamento e apoio aos seus filhos durante os estudos, garantindo um ambiente organizado e definindo horários. 

EE Coronel Siqueira de Moraes 

Estamos usando o Google Classroom, eficiente; os professores colocam as atividades, tiram dúvidas, indicam vídeo aula para os alunos. Para os alunos do 6º ano, cadastramos os emails dos pais. 

EE Cecília Rolemberg Porto Gelli

Estamos utililizando o Google Classroom. 

EE Francisco Napoleão Maia

Atividades, pesquisas, vídeo aulas, foram enviadas para a coordenação. Organizamos grupos no Whatsapp com alunos representantes. Geramos links por ano/série com as atividades e enviamos nos grupos. Os alunos representantes replicaram para seus grupos de sala. Mesmo nos 6⁰ anos, tivemos uma boa participação.

ESTRATÉGIAS DE TELE TRABALHO DAS EE DIÓGENES, ANTONIO DUTRA, JOSÉ DE ANCHIETA, IRIE, JURANDYR

As escolas continuam num trabalho incansável para deixar seus alunos com atividades durante a período em que permanecem sem aulas. 

Transcrevemos abaixo o que vem sendo desenvolvido por mais um grupo de escolas:

EE Diógenes Duarte Paes

A E. E. Diógenes Duarte Paes seguindo as orientações da SECUC realizou na semana de 16/03 e 20/03 atividades de conscientização sobre o COVID-19 / Corona vírus com os alunos e comunidade escolar. Os professores foram orientados a preparar um roteiro de estudo durante o período de recesso escolar. As atividades escolares foram postadas no Facebook Oficial da escola dia 20/03 dando assim continuidade aos conteúdos, estudos e projetos iniciados no Programa INOVA

Através do documento Google Drive a coordenação elaborou uma tabela ano/série e compartilhou com a equipe docente que prontamente encaminhou as atividades aos estudantes para serem desenvolvidas durante esse primeiro momento de recesso escolar (23/03 a 03/04). Essa tabela foi disponibilizada aos alunos e seus familiares através de links compartilhados em álbuns que foram montados na página do Facebook. Houve o compartilhamento dos links das atividades também através de professores que fazem parte de grupos de WhatsApp sala de aula e alunos representantes de turmas. 

Na semana 30/03 a 03/04, foi disponibilizado aos alunos e-mails específicos ano/série direcionados a receber as atividades realizadas por eles. Dentro de cada e-mails teremos uma pasta para cada professor. O aluno seguira um padrão no envio do e-mail. 

Os professores respondem as dúvidas dos alunos através dessas ferramentas, auxiliando na compreensão dos conteúdos e atividades que foram encaminhadas. São postados várias #dicas de estudo, curiosidades, livros, gibis, jogos por parte da equipe docente. Os alunos foram incentivados e orientados a gerar a Carteirinha do Aluno e o uso do e-mail institucional realizando o passo a passo na plataforma (www.educacao.sp.gov.br/sed), Secretaria Escolar Digital através de tutorias disponibilizados pela equipe gestora.

Seguindo os trabalhos da semana os professores irão encaminhar atividades via plataforma Google Drive para o pós-férias 20/04, caso continuemos trabalhando home office.

EE Antonio Dutra

A EE Antonio Dutra pensando na situação atípica pela qual estamos passando, disponibilizou aos alunos do Programa Ensino Integral um roteiro de estudos a ser seguido durante o recesso.

Sugerido a leitura do  ebook da autora Valeria Piassi Pilizzi,  “Depois daquela viagem”, cujo tema será desenvolvido no projeto interdisciplinar em andamento “Valorização da vida”, além de videoaulas.

Houve muita troca de informações pelos grupos de WhatsApp e Facebook, informando e  esclarecendo dúvidas acerca da pandemia,  sendo que o líder de sala atuou como o  principal interlocutor entre os colegas.

Os professores em geral deixaram atividades como leitura e exercícios da apostila,  pesquisas individuais e grupo (realizado virtualmente). 

Estamos estudando como desenvolver aulas no Google Classroom e YouTube e Google Teams para usarmos posteriormente.

EE Padre José de Anchieta

Esta unidade escolar está utilizando o Google Classroom e o Instagram para divulgação das postagens.

EE Pedro Yoshichica Irie

Disponibilizou as atividades, pesquisas e orientações nos grupos de Whatsapp formado com os professores e por e-mail aos líderes de turma para que repassassem para os demais alunos.

EE Jurandyr de Souza Lima

As atividades do Jurandyr estão sendo postadas no  Facebook da escola e para os alunos que não tem acesso à ferramenta estamos enviando por e-mail. 

ESTRATÉGIAS DE TELE TRABALHO DAS EE BENEDITA ARRUDA, ELZA FACCA, IVONY, JERÔNIMO, MAIA, MARIO PEREIRA, ODILON, PAGIOSSI E REZENDE

As escolas continuam num trabalho incansável para deixar seus alunos com atividades durante a período em que permanecem sem aulas. 

Transcrevemos abaixo o que vem sendo desenvolvido pelas escolas:

EE Benedita Arruda

Nesta escola as atividades foram disponibilizadas via Facebook. 

EE Alberto Ferreira Rezende 

*Google Classroom rodando 90% na comunicação prof/aluno. 

*Whatsapp rodando 10% na comunicação de aula/atividade. Todas as duvidas, conversas e reclamações estão acontecendo aqui. 

*Facebook rodando com live de matemática, integrando alunos do prof. João no Rezende/Odilon 

*Instagram oficial da escola aberto e a intenção é abastecer os stories com prevenção covid19 e outras comunicações. 

*Todos os dias comunicação coordenação/professores na orientação do trabalho 

*Classroom/outro app com aula ao vivo da profa Cibele, acontecerá essa semana-teste 

*Podcast, trabalhado nas ATPC e implementados agora. Prof Igor/Marta 

*Duolingo, app de língua inglesa. Trabalho desenvolvido pela profa Débora 

*Todos estão estudando Tecnologia em casa e aplicando novidades que venham a somar no processo e que possam ser continuadas durante o ano 

*Todos, professores e alunos já sabem da importância das evidências do trabalho e da devolutiva aos alunos 

EE Odilon Leite Ferraz

Foram enviadas atividades e pesquisas para a coordenação; também organizamos grupos no Whatsapp e enviamos nos grupos. Estamos nos organizando em atividades no Google Clasroom. 

EE Ivony de Camargo Salles 

Está fazendo uso do Whatsapp para a comunicação com os alunos. 

Escola Ana Maria Pagiossi

Os professores criaram grupos no WhatsApp e no Facebook compatilhando os links na página da escola, solicitando que os alunos compartilhem para que todos tenham acesso e os que tiveram dificuldade em criar os grupos, mandaram atividades por email e postamos na página da escola. Alguns professores estão se adaptando ao Google Classroom para fazer o uso também. 

EE Prof° Elza Facca Martins Bonilha

Os professores fizeram as atividades em um modelo estabelecido pela gestão escolar a fim de facilitar a compreensão dos alunos. As atividades foram postadas no Facebook da escola por meio do Google Drive. Durante a publicação, as possíveis dúvidas que surgiam eram respondidas e os alunos foram orientados sobre a situação atual e como deviam proceder. A escola forneceu aos alunos todo apoio necessário e como também para os pais atendimento quando solicitado pelo Facebook. 

EE Mario Pereira Pinto 

Os professores elaboraram atividades e roteiro de estudos. Esse material foi postado no Facebook com o Google Drive;  também está sendo utilizado o Google Classroom e o Khan Academy. Todas as dúvidas estão sendo respondidas pelo Facebook, e-mail e Whatsapp. O apoio continua para todos: alunos, pais e responsáveis. 

EE Maria José Maia de Toledo

Além do Facebook, entregamos atividades na semana que antecedeu a suspensão de aulas aos presentes; fizemos muitos contatos via Whatsapp. A observar que boa parte dos alunos tem dificuldade no acesso à internet. 

EE Jerônimo de Camargo 

As atividades foram por Whatsapp e pelo Google Drive. No Whatsapp disponibilizamos  atividades por ano/série, jogos interdisciplinares, leituras complementares e sugestões de filmes. No Google Drive  formamos pastas por ano/série e os professores disponibilizaram as atividades para os alunos  realizarem. Um professor de matemática  disponibilizou algumas atividades de fixação da matéria na plataforma Khan Academy, assim como, os demais exercícios.

ESTRATÉGIAS DE TELE TRABALHO DAS EE ALBERTINA, ALESSANDRA, CONDE, D. JOAQUIM, ELOY, IR. MARIA, JOCENY, MAIA, MARIA DE LOURDES, MEB, OSCARLINA, RAFAEL DE OLIVEIRA, SCHLEDORN, SILVA JR, TIBÚRCIO, TOMANIK, ZULMIRO

Diante das inúmeras estratégias de tele trabalho enviadas pelas escolas desta Diretoria, é com muita satisfação que as divulgamos, de  forma sintética, para facilitar o conhecimento.

Cada uma delas utiliza a estratégia que melhor se adapta à sua realidade; desde material impresso para que os pais, avisados pelo Whatsapp, retirem na escola, até arquivos no Google Drive, Facebook, Whatsapp, Google Clasroom (EE Manoel Euclides de Brito - MEB faz uso dessa ferramenta) e os blogs, estes relacionados na página inicial deste da Diretoria.

Parabenizamos cada um de vocês, que não medem esforços para que nossos alunos possam realizar as atividades, neste tempo de afastamento do convívio social em virtude do coronavírus. 

Abaixo a relação das escolas e suas estratégias.

BLOG	FACEBOOK	WHATSAPP	GOOGLE DRIVE	MATERIAL IMPRESSO
EE Zulmiro	EE Maria J. Maia	EE Albertina	EE D. Joaquim	EE Rafael Mauro
EE Alessandra	EE Silva Jr	EE M. Tomanik	EE Maria  de Lourdes
	EE Ir. Maria	EE Oscarlina	EE Conde
	EE Rafael de Oliveira	EE Joceny	EE Schledorn - EF
	EE M. Tomanik	EE Tiburcio	EE Schledorn - EM
	EE Eloy	EE Maria  de Lourdes
	EE MEB	EE Schledorn

EE Schledorn

EE MEB

EE MITIHARU TANAKA - ESTRATÉGIA DE TELE TRABALHO

A EE Mitiharu Tanaka optou por utilizar o blog "Atividades complementares - período quarentena 2020" para disponibilizar as atividades de tele trabalho para os alunos em tempo de coronavírus.

Além dessa ferramenta, fazem uso também de sua página no facebook para se comunicarem com os alunos.  

Registramos que o link do blog do Tanaka já está inserido na página inicial do blog da Diretoria de Ensino, juntamente com o endereço do blog da EE Conde do Parnaíba.  

EE NATHANAEL SILVA - ESTRATÉGIA PARA TELE TRABALHO

Colocando em prática as orientações do comunicado Sagesp/Sainter/Coped nº 55/2020 o grupo gestor, juntamente com os professores realizaram a  1° Live pelo Instagram da Escola Nathanael Silva, com a participação dos alunos para esclarecimento de dúvidas e questionamentos acerca das  atividades de tele trabalho. 

EE DEOLINDA COPELLI: ESTRATÉGIA PARA TELE TRABALHO

Conforme as orientações contidas no comunicado externo conjunto Sagesp/Sainter/Coped nº 55/2020, de 24 de março de 2020, o grupo gestor e docentes da EE Deolinda Copelli realizaram uma série de ações visando enfrentar o momento extraordinário que estamos vivendo em função do coronavírus.

Primeiramente o grupo gestor enviou aos professores as orientações necessárias para o desenvolvimento do trabalho e uma pesquisa  Google Docs para os alunos através do Whatsapp - foram criados 16 grupos (um para cada classe). 

Todos os professores elaboraram atividades, como por exemplo a de História para o 1º ano do EM. 

NOVO ENSINO MÉDIO - CONSULTA PÚBLICA

O Ensino Médio é a etapa final da Educação Básica, direito de todo cidadão brasileiro.

Neste momento de construção do Currículo Paulista para o Ensino Médio em regime de colaboração ente Estado, Municípios, Escolas Particulares,  está aberta a consulta pública para toda a comunidade até o dia 19 de abril. 

Dada a importância do fato, o Núcleo Pedagógico desta diretoria elaborou um vídeo, no qual a Dirigente Valdete e o PCNP de História, Vagner, fazem um chamamento para que todos participem desta consulta pública. 

Contamos com suas contribuições, através da consulta pública,  para o aprimoramento deste documento, por meio de uma leitura crítica e reflexiva dos pressupostos apresentados. 

Ressaltam ainda que o MEC tem uma plataforma, na qual todos os servidores públicos podem ingressar para conhecer acerca da BNCC. Os cursos tem duração de 50 horas e valem para evolução funcional. 

DOCUMENTO ORIENTADOR PARA ELABORAÇÃO DE ROTEIROS DE ESTUDOS DAS DISCIPLINAS DO EF, EM E INOVA

Considerando a suspensão das aulas por tempo indeterminado nas escolas da rede estadual de São Paulo, a Coordenadoria Pedagógica, através da Secretaria Escolar Digital - SED, em seu Documento Orientador, traz sugestões específicas por segmento ou componente curricular. 

Destacamos que essas sugestões visam apoiar os professores com propostas de atividades a serem desenvolvidas neste momento, mas cada um pode ajustar à sua realidade para que seja dada continuidade ao trabalho que já vinha sendo desenvolvido anteriormente com os alunos.

O site disponibiliza ainda recursos online, tais como: 

1. Videoaulas (selecionadas ou preparadas pelos próprios professores), plataformas de ensino a distância ou plataformas digitais, tais como o Currículo+;

2.  Estratégias e Recursos para o Ensino Online, que apresenta uma série de recursos digitais.

3. Guia Rápido de Contingência para escolas, que apresenta ferramentas e estratégias de ensino voltadas a apoiar as escolas no período em que as aulas estiverem suspensas.