quarta-feira, 24 de junho de 2020

PROTOCOLO PARA INSCRIÇÃO NOS VESTIBULARES 2020.

Período de isenção/redução da taxa de inscrição
As escolas com ensino médio devem se organizar, nos períodos apresentados na imagem acima, para garantir que os estudantes possam ir às unidades, caso necessário, para realizar as inscrições nos vestibulares, bem como fazer as solicitações de isenção ou redução na taxa de inscrição.

As unidades podem organizar via agendamento por turmas, em diferentes horários, de modo a evitar aglomeração nas escolas.

Períodos de inscrições nos vestibulares




Apesar do período das inscrições ser amplo, é necessário se programar para que os estudantes tenham condição de se inscrever para os vestibulares que desejarem.

Apresentamos aqui as informações das universidades públicas, mas é importante dar a possibilidade de os estudantes se inscreverem nas particulares também. 

A escola deve consultar os estudantes sobre eventuais dificuldades de acesso a equipamentos ou internet para realizar suas inscrições, comunicar sobre a possibilidade de comparecimento às unidades escolares, definir semanas em que irá receber os alunos para realizar as inscrições e fazer os pedidos de isenção. 

Por exemplo, um grupo de estudantes que irá prestar os vestibulares da USP e da UNESP, idealmente, deveria ir na escola entre os dias 8 e 18 de setembro, que é o período que as inscrições para esses dois vestibulares estão abertas. 

Caso algum estudante desse grupo também queira se inscrever no vestibular da UNICAMP, ele terá que ir outro dia à escola, pois apenas o dia 8 de setembro que coincidem as três datas (é importante que a inscrição seja feita alguns dias antes de seu término, para evitar surpresas). 

O mesmo vale para o período de solicitação da isenção das taxas de inscrição. 

Para definir essa logística, a escola deve, primeiramente, fazer uma pesquisa com os estudantes do ensino médio (especialmente os da 3ª série) para entender alguns pontos:

1. Quantos alunos vão prestar vestibular em 2020;

2. Quais vestibulares esses estudantes pretendem prestar; 

3. Desses alunos que vão prestar vestibular, quantos não conseguem realizar a inscrição em casa. 

A partir dessas informações, as escolas devem fazer o planejamento para receber os estudantes garantindo que sejam respeitados os seguintes protocolos de saúde: 

Distanciamento de 1,5m entre os estudantes e profissionais que estejam na escola; 

Uso de máscaras e higienização dos ambientes e equipamentos utilizados; 

Haja, pelo menos, dois profissionais que ajudem na organização e orientação para os alunos; 

Os laboratórios não tenham mais do que 50% de sua capacidade ocupada de maneira simultânea. 

Caso a escola não possua infraestrutura tecnológica para receber os alunos, a Diretoria de Ensino ficará encarregada de identificar outro local em que os alunos possam realizar suas inscrições e garantir a organização apresentada acima. 


ANEXO I - Critérios para pedido de isenção

USP

Isenção da taxa de inscrição concedida pelo Conselho Curador: o candidato deverá comprovar que sua renda bruta mensal individual (no caso de ser responsável pelo próprio sustento e residir sozinho) ou a renda familiar bruta mensal por de cada indivíduo do grupo familiar que reside na mesma casa seja de, no máximo, R$ 1.745,32 (um mil, setecentos e quarenta e cinco reais e trinta e dois centavos);

Redução de 50% da taxa de inscrição concedida pelo Conselho Curador: o requerente deverá comprovar que sua renda bruta mensal individual (no caso de ser responsável pelo próprio sustento e residir sozinho) ou a renda familiar bruta mensal por de cada indivíduo do grupo familiar que reside na mesma casa esteja compreendida entre R$ 1.745,33 (um mil, setecentos e quarenta e cinco reais e trinta e três centavos) e R$ 3.

Mais informações no link: 


UNICAMP

As isenções da taxa de inscrição do Vestibular Unicamp são oferecidas em três modalidades:

1-  Para candidatos provenientes de famílias de baixa renda (até um salário mínimo e meio bruto mensal por morador do domicílio); 

2-  Funcionários da Unicamp/Funcamp; 

3- Para aqueles que se candidatarem aos cursos noturnos de Licenciatura ou Tecnologia (Licenciaturas em: Ciências Biológicas, Física, Letras, Licenciatura Integrada Química/Física, Matemática e Pedagogia. Tecnologia em: Análise e Desenvolvimento de Sistemas e em Saneamento Ambiental).

Os pré-requisitos são: 

- Ter cursado o ensino médio integralmente em instituições da rede pública de educação (não se aplica à modalidade 3) 

- Já ter concluído ou concluir em 2020 o ensino médio.

A Comvest oferece 6.680 isenções na modalidade 1 e um número ilimitado de isenções nas modalidades 2 e 3.

Mais informações no link: 





PROTOCOLO PARA INSCRIÇÃO NOS VESTIBULARES 2020

Período de isenção/redução da taxa de inscrição
As escolas com ensino médio devem se organizar, nos períodos apresentados na imagem acima, para garantir que os estudantes possam ir às unidades, caso necessário, para realizar as inscrições nos vestibulares, bem como fazer as solicitações de isenção ou redução na taxa de inscrição.

As unidades podem organizar via agendamento por turmas, em diferentes horários, de modo a evitar aglomeração nas escolas.

Períodos de inscrições nos vestibulares




Apesar do período das inscrições ser amplo, é necessário se programar para que os estudantes tenham condição de se inscrever para os vestibulares que desejarem.

Apresentamos aqui as informações das universidades públicas, mas é importante dar a possibilidade de os estudantes se inscreverem nas particulares também. 

A escola deve consultar os estudantes sobre eventuais dificuldades de acesso a equipamentos ou internet para realizar suas inscrições, comunicar sobre a possibilidade de comparecimento às unidades escolares, definir semanas em que irá receber os alunos para realizar as inscrições e fazer os pedidos de isenção. 

Por exemplo, um grupo de estudantes que irá prestar os vestibulares da USP e da UNESP, idealmente, deveria ir na escola entre os dias 8 e 18 de setembro, que é o período que as inscrições para esses dois vestibulares estão abertas. 

Caso algum estudante desse grupo também queira se inscrever no vestibular da UNICAMP, ele terá que ir outro dia à escola, pois apenas o dia 8 de setembro que coincidem as três datas (é importante que a inscrição seja feita alguns dias antes de seu término, para evitar surpresas). 

O mesmo vale para o período de solicitação da isenção das taxas de inscrição. 

Para definir essa logística, a escola deve, primeiramente, fazer uma pesquisa com os estudantes do ensino médio (especialmente os da 3ª série) para entender alguns pontos:

1. Quantos alunos vão prestar vestibular em 2020;

2. Quais vestibulares esses estudantes pretendem prestar; 

3. Desses alunos que vão prestar vestibular, quantos não conseguem realizar a inscrição em casa. 

A partir dessas informações, as escolas devem fazer o planejamento para receber os estudantes garantindo que sejam respeitados os seguintes protocolos de saúde: 

Distanciamento de 1,5m entre os estudantes e profissionais que estejam na escola; 

Uso de máscaras e higienização dos ambientes e equipamentos utilizados; 

Haja, pelo menos, dois profissionais que ajudem na organização e orientação para os alunos; 

Os laboratórios não tenham mais do que 50% de sua capacidade ocupada de maneira simultânea. 

Caso a escola não possua infraestrutura tecnológica para receber os alunos, a Diretoria de Ensino ficará encarregada de identificar outro local em que os alunos possam realizar suas inscrições e garantir a organização apresentada acima. 


ANEXO I - Critérios para pedido de isenção

USP

Isenção da taxa de inscrição concedida pelo Conselho Curador: o candidato deverá comprovar que sua renda bruta mensal individual (no caso de ser responsável pelo próprio sustento e residir sozinho) ou a renda familiar bruta mensal por de cada indivíduo do grupo familiar que reside na mesma casa seja de, no máximo, R$ 1.745,32 (um mil, setecentos e quarenta e cinco reais e trinta e dois centavos);

Redução de 50% da taxa de inscrição concedida pelo Conselho Curador: o requerente deverá comprovar que sua renda bruta mensal individual (no caso de ser responsável pelo próprio sustento e residir sozinho) ou a renda familiar bruta mensal por de cada indivíduo do grupo familiar que reside na mesma casa esteja compreendida entre R$ 1.745,33 (um mil, setecentos e quarenta e cinco reais e trinta e três centavos) e R$ 3.

Mais informações no link: 


UNICAMP

As isenções da taxa de inscrição do Vestibular Unicamp são oferecidas em três modalidades:

1-  Para candidatos provenientes de famílias de baixa renda (até um salário mínimo e meio bruto mensal por morador do domicílio); 

2-  Funcionários da Unicamp/Funcamp; 

3- Para aqueles que se candidatarem aos cursos noturnos de Licenciatura ou Tecnologia (Licenciaturas em: Ciências Biológicas, Física, Letras, Licenciatura Integrada Química/Física, Matemática e Pedagogia. Tecnologia em: Análise e Desenvolvimento de Sistemas e em Saneamento Ambiental).

Os pré-requisitos são: 

- Ter cursado o ensino médio integralmente em instituições da rede pública de educação (não se aplica à modalidade 3) 

- Já ter concluído ou concluir em 2020 o ensino médio.

A Comvest oferece 6.680 isenções na modalidade 1 e um número ilimitado de isenções nas modalidades 2 e 3.

Mais informações no link: 





TRABALHO COM MEMES EM INGLÊS NA EE BENEDITA ARRUDA

O trabalho foi desenvolvido pelos alunos dos 8° anos da Profa. Claudia Peliciari da EE Professora Benedita Arruda, para o uso do Imperative Form. 

Foi exibido um vídeo sobre o forma de uso do verbo e  link no qual os alunos pudessem criar seu meme. 

O objetivo foi usar a criatividade do aluno, utilizando o modo verbal.




EE FREI DAGOBERTO ROMAG ADQUIRI CHIPS PARA COMUNICAÇÃO DE PROFESSORES E ALUNOS

Com o objetivo de tornar mais amplo e acessível o contato dos professores com os alunos em tempos de isolamento social devido à pandemia, a gestão da EE Frei Dagoberto Romag adquiriu, com recursos próprios, chips telefônicos para permitir que os professores realizem atendimento amplo aos alunos. 

Pretende-se  diversificar os meios de comunicação e facilitar o contato dos docentes com alunos, pais e toda comunidade escolar, dessa maneira, garantindo um canal para que os alunos possam sanar suas dúvidas e desenvolver o processo de ensino e aprendizagem com qualidade.

terça-feira, 23 de junho de 2020

ALUNA DA EE VICTOR GERALDO SIMONSEN CRIA AGENDA DE ESTUDOS UTILIZANDO O CELULAR

A aluna do 9º ano da EE Victor Geraldo Simonsen,  Heloísa da Rosa Porto, criou uma agenda, utilizando o celular,   para organização das atividades do segundo bimestre.

Parabéns Heloísa pelo resultado; muito criativo!!!!

Este trabalho foi solicitado pelo Professor de Projeto de Vida, Josué Alves. 






EE FREI DAGOBERTO ROMAG: PROJETO QUEBRA CABEÇA

A Professora de Arte da EE Frei Dagoberto Romag,  Silesia Regina Soares da Costa desenvolveu com alunos do Ensino Médio o Projeto Arte Urbana ou Projeto Quebra cabeça. 

Os alunos selecionaram algumas obras próprias, de outros artistas e por meio do aplicativo para fazer quebra cabeças puderam estudar, conhecer e ainda interagir montando os quebra-cabeças online.





Vale a pena saber sobre este projeto e ter acesso ao vídeo clicando aqui



A Professora Silésia explica como foi o processo e o aluno Rafael Gardino  relata o trabalho realizado. 

segunda-feira, 22 de junho de 2020

ALUNA DA EE MARIA JOSÉ MAIA DE TOLEDO EM VÍDEO DE SUGESTÕES DE ESTUDO


A aluna do 9º ano da EE Maria José Maia de Toledo, Beatriz Meira Pereira elaborou um vídeo de sugestões para ajudar os colegas a estudarem nesse tempo de pandemia. 


Parabéns Beatriz pela iniciativa!!! 

Que você continue andando, olhando para cima e lutando para conquistar e realizar seus sonhos. 

O texto narrado no vídeo teve como base depoimentos da aluna Renata Cristina, da EE Orlando Maurício Zambotto em seu blog "Florescer".  


EE MITIHARU TANAKA: AULAS DE LÍNGUA PORTUGUESA NO YOUTUBE

A Professora de Língua Portuguesa da EE Mitiharu Tanaka, Priscila Sampaio, criou um canal no YouTube para facilitar a aprendizagem dos alunos, principalmente durante o afastamento social. 

A seguir a apresentação da Professora Priscila em seu canal:

Olá, 

Meu nome é Priscila, sou professora de Língua Portuguesa por escolha, amante de literatura, psicopedagoga para entender como o ser humano assimila e processa as informações e contadora de histórias por paixão! 

Este canal foi criado para auxiliar meus alunos neste tempo louco de pandemia, mas sintam-se acolhidos sempre; todos são bem vindos.




domingo, 21 de junho de 2020

EE BENEDITA ARRUDA: EDUCAÇÃO ESPECIAL NA QUARENTENA

A Professora  de Atendimento Educacional Especializado - AEE da EE Benedita Arruda, Vanessa Francine da Silva, colocou em prática o Projeto Quarentena com com o apoio das Professoras Elizabete de Castro Zuin, Evanilda de Godoi, Lucimara Magalhães, Rosilene Maria Dias Carvalho, Shirley Honório Cruz de Souza, Vânia Fátima da Silva Garcia, e Rosemeire. 

O resultado foi incrível e pode ser visto aqui.

Parabéns às Professoras, aos pais pelo apoio e, principalmente, aos alunos pela realização das atividades.

ALUNO DA EE MANOEL EUCLIDES DE BRITO FALA DA IMPORTÂNCIA DO CUco

O aluno do 3º ano da EE Manoel Euclides de Brito, Henrique Della Marta construiu um vídeo, no qual relata a experiência de ter assistido à live Engajamento - Grêmio Estudantil, que contou com o depoimento da aluna Hanna, que conseguiu estudar na USP preparando-se através da Competição USP de conhecimento - CUco


Henrique, que apresenta problemas motores, em sua fala, incentiva os colegas a se esforçarem, principalmente nesse momento de afastamento social. 

quarta-feira, 17 de junho de 2020

NO SITE DA SEDUC: ESCOLAS DA DIRETORIA DE JUNDIAÍ SE UNEM PARA INCENTIVAR ALUNOS COM OS ESTUDOS A DISTÂNCIA


O site da SEDUC noticiou que diretores e professores de oito escolas da região de Jundiaí incentivam seus alunos e responsáveis para que participem das aulas e atividades online durante o período de distanciamento social. 

As unidades participantes são: EE Armando Dias, EE Professora Benedita Arruda, EE Idoroti de Souza Alvarez, EE Mitiharu Tanaka, EE Professor Alberto Ferreira Rezende, EE Professor Odilon Leite Ferraz, EE Professor Joaquim Antonio Ladeira e EE Pedro Yoshichika Irie, dos municípios de Jundiaí, Louveira e Várzea Paulista.

“Nosso intuito é fazer com que os alunos não se desanimem e permaneçam conectados com as escolas durante este período de quarentena”, explica Rogério Alexandre Ciconello, diretor da escola Professora Benedita Arruda, em Jundiaí.

Uma das ações para incentivar a participação nas atividades a distância é a contratação de carros de som para circularem pelos bairros onde se concentram os alunos das escolas com informações dos canais em que podem assistir e participar das aulas.

As aulas retornaram de forma online em 27 de abril e a participação dos alunos para a continuidade no aprendizado é muito importante.

Além de assistir as aulas do Centro de Mídias SP pelos aplicativos, pelo canais TV Educação e TV Univesp, é importante que pais e alunos também acessem as redes sociais de suas escolas e o Google Classroom.

A internet para uso dos aplicativos do Centro de Mídias é patrocinada pela Seduc-SP, assim como o Google Classroom, quando utilizado dentro do CMSP.


Não menos importante é  a presença dos pais nesse processo,  apoiando, orientando e  acompanhando a realização das atividades através dos meios digitais citados para que a “CONEXÃO” seja estabelecida. 

Os grupos gestores  deixam um recado aos alunos: "Entrem em contato com a escola, acessem as redes sociais! Nossa sala de aula é digital e vocês fazem falta!"

EE IDOROTI DE SOUZA ALVAREZ: AULA ONLINE DE MATEMÁTICA

A Professora de Matemática da EE Idoroti de Souza Alvarez, Eliane Anderson, produziu um vídeo para a apresentação do tema "Matrizes",  a ser estudado no 2º bimestre da 2ª série do Ensino Médio.

Segundo a Professora, quando se combina música, voz e animação os adolescentes tendem a prestar mais atenção.  

Em tempos de ensino remoto, faz-se necessário tornar mais atraentes os temas abordados, para que os estudantes melhor aproveitem o ensino mediado por tecnologia. 





segunda-feira, 15 de junho de 2020

domingo, 14 de junho de 2020

MÍDIAS SOCIAIS DA DIRETORIA DE ENSINO - REGIÃO DE JUNDIAÍ

https://www.facebook.com/derjundiai/



Lembramos a todos que a Diretoria de Ensino - Região de Jundiaí mantém alguns canais de mídias sociais para informação e divulgação de assuntos de interesse da comunidade escolar.

https://www.youtube.com/channel/UCw2TfLjvcUCvnvGNPn8gDlw
https://www.facebook.com/projetosespeciaisderjundiai/

https://www.facebook.com/groups/258590811944617/

https://dejundiaemfoco.blogspot.com/2020/05/atpc-area-de-linguagens.html




https://www.facebook.com/groups/143750139119943/?ref=share








EE CONDE DO PARNAÍBA: LETRAMENTO DIGITAL - INGLÊS

Produção da aluna Witória Maria Silva - 1ªA
A Professora da EE Conde do Parnaíba, Marcilene B. S. Gregório, que ministra aulas de Inglês, Língua Portuguesa e Orientação de Estudos, desenvolveu as propostas de "Letramento Digital" do Currículo do Estado de São Paulo e do Centro de Mídias.

Com esse objetivo, aproveitou o estudo realizado nas primeiras séries na disciplina de Inglês, que tinha como tema  Superheroes e o acesso às mídias digitais,  para aprender com a criação de cartoons, HQ e tirinhas. 

Na execução desse trabalho orientou seus alunos a acessar o site  www.canva.com para que pudessem criar tirinhas.

Foi pedido que criassem um anúncio divulgando um Programa de Intercâmbio Cultural para estudantes estrangeiros que quisessem aprender a Língua Portuguesa no Brasil.

sexta-feira, 12 de junho de 2020

1º FESTIVAL DE DANÇA ONLINE: INSCRIÇÕES ABERTAS

Estão abertas as inscrições para o 1º Festival  de Dança solo, na modalidade  online, da Diretoria de Ensino Região de Jundiaí - 2020 “Movendo a Vida em Casa”. O período de inscrições é de 15 a 26 de junho de 2020 e o prazo de entrega na escola é dia 26/06 e na Diretoria de Ensino até 3/07.

O festival foi criado com a finalidade de: 

- promover o protagonismo e autonomia dos alunos das escolas jurisdicionadas à esta Diretoria, em tempo de ensino a distância; 
- realizar coreografias solo (individual) e postá-las em ambiente virtual; 
- estimular a inserção dos estudantes no processo de criação, de produção e de apreciação da linguagem da dança solo (individual); 
- desenvolver a motricidade do movimentar-se e de garantir a cultura do movimento.

Informações acerca do regulamento, ficha de inscrição, autorização de uso de imagem e procedimentos estão disponíveis na página do YouTube, logo abaixo do vídeo

Os vídeos escolhidos pela comissão formada na escola deverão ser enviados para esta Diretoria no seguinte endereço eletrônico: dejnd@educacao.sp.gov.br 

Dúvidas a respeito do Festival e do Regulamento podem ser enviadas para: esdras.rosa@educacao.sp.gov.br







CHEGOU O 2º BIMESTRE COM AULAS ONLINE!!!!!

As aulas online do segundo bimestre na rede estadual foram retomadas na segunda-feira dia 8 de junho. Todos os professores passaram por um período de formação, discussão e alinhamento de estratégias no aplicativo Centro de Mídias SP.

Durante esse período, foram tratados temas como:

- Rotina de papéis na aprendizagem não-presencial; 

- Uso pedagógico e técnico das funcionalidades do CMSP e outras plataformas licenciadas; 

- Produção das aulas dos CMSP; fechamento do primeiro bimestre e planejamento do segundo; 

- Estratégias para engajamento dos estudantes. 

Houve também tempo para o planejamento da unidade escolar e individual. “É preciso ter foco naquilo que é mais importante, o engajamento do aluno”, destaca o secretário da Educação, Rossieli Soares."

RECONECTE COM O CORAÇÃO: CAMPANHA PARA DOAÇÃO DE SMARTPHONES, TABLETS E NOTEBOOKS

https://dejundiai.educacao.sp.gov.br/campanha-para-doacao-de-smartphones-tablets-e-notebooks/
Com o objetivo de apoiar os estudantes da rede do Estado de São Paulo no acompanhamento das atividades remotas, a Parceiros da Educação e o Instituto Península lançarão uma campanha para doação de smartphones, tablets e notebooks.

A seleção dos estudantes que serão beneficiados com o projeto será realizada de acordo com critérios fixados em conjunto com a Secretaria de Educação do Estado de São Paulo, visando apoiar alunos em situação de vulnerabilidade e que não possuem equipamento para acompanhar as atividades pedagógicas remotamente. Para doar clique aqui, mas antes assista ao vídeo abaixo


https://youtu.be/lJqcst_osHg




EE BENEDITA ARRUDA: COMPILADO DE PRODUÇÕES REMOTAS DO 1º BIMESTRE

A Professora de Arte da EE Benedita Arruda, Tatiana Cuberos Vieira Rinco, fez uma compilação das produções remotas de Arte e Tecnologia do primeiro bimestre de seus alunos, principalmente os do 8ºD, 9ºA, 2ªA e 3ªB.

Ela deixa um recado para os alunos acerca da continuação do trabalho: 

"Vamos entrar no ritmo no 2º bimestre! 

Para os alunos sem interação no Classroom, a entrega dos trabalhos será nesse endereço aqui.  
Profª Tatiana Cuberos"

ACESSO ÁS AULAS DO CENTRO DE MÍDIAS: ALUNO DO 6º ANO DA EE MARIA JOSÉ MAIA DE TOLEDO FAZ TUTORIAL

O aluno do 6º ano B da EE Maria José Maia de Toledo, Leonardo Pereira de Oliveira Neto, por iniciativa própria, fez um vídeo/tutorial para auxiliar os colegas a acessar o Centro de Mídias e assistir às aulas. 

Parabéns Leonardo pelo trabalho e, principalmente, pela demonstração de protagonismo.