DIA D - PREVENÇÃO DE DOENÇAS – CORONAVÍRUS NA EE MARIA DE LOURDES DE FRANÇA SILVEIRA

No dia 06 de março, a EE Profª Maria de Lourdes de França Silveira, em seu primeiro ano no Programa Ensino Integral,   realizou o DIA D - PREVENÇÃO DE DOENÇAS – CORONAVÍRUS, conforme orientação recebida da SEDUC e da Diretoria de Ensino. 

Inicialmente os estudantes de todas as turmas receberam informações sobre a doença e orientações sobre a prevenção. Após essa apresentação foi realizado o jogo: FATO OU FAKE?

Houve muito envolvimento dos alunos na atividade, que resultou em aprendizado, divertimento e sucesso. 

Parabéns à Unidade Escolar pelo trabalho. 

MASTER CLASS 2020 - EE DEOLINDA COPELLI MARCOU PRESENÇA

Tiffany, Camile, Julia e Professor Marcelo

As alunas Tiffany Leme Anastácio, Camille Vitória dos Santos Souza e Julia Andrade Isquierdo, acompanhadas pelo Professor Marcelo Lima Masson da disciplina de Física, da EE Deolinda Copelli participaram do MasterClass, evento internacional, organizado pelo SPRACE (São Paulo Research and Analysis Center), tem como objetivo mostrar para estudantes e professores que a Física é fascinante! Através do seu estudo, podemos aprender mais sobre alguns dos maiores mistérios do universo – do que ele é formado? Como ele funciona?

Professor Marcelo, Julia, Camile e Tiffany

O SPRACE, em colaboração com a Organização Europeia para a Pesquisa Nuclear (CERN), realiza anualmente três edições do MasterClass. Na primeira delas, em homenagem ao Dia Internacional das Mulheres e Meninas na Ciência, o evento é feito apenas com meninas, realizado nos dias 7 e 8 de março.   Na edição Avançada, os alunos são preparados para o MasterClass em suas próprias escolas e visitam o SPRACE em um único dia. Por fim, a tradicional edição de Iniciantes é realizada ao longo de dois dias.

A ideia do MasterClass, em todas suas edições, é apresentar aos participantes nosso centro de pesquisa e dar a oportunidade para os alunos trabalharem com mentores para aprender mais sobre a Física dos séculos XX e XXI, pouco contemplada pelos currículos escolares. No MasterClass Feminino, em especial, também temos o objetivo de inspirar meninas a seguirem carreira nas áreas STEM (da sigla em inglês para Science, Technology, Engineering and Mathematics), nas quais há uma acentuada diferença de gênero.

Entre as atividades propostas, estão palestras que apresentam aos alunos o Modelo Padrão, teoria que descreve as partículas fundamentais da natureza que conhecemos hoje e suas interações. Após aprender a teoria, os alunos podem analisar dados reais obtidos pelo Large Hadron Collider (LHC), o acelerador de partículas do CERN, e discutir os resultados em videoconferência com outros centros de pesquisa internacionais, incluindo com pesquisadores da próprio CERN. Este ano, junto conosco, participarão centros de pesquisa de: Durham (Inglaterra), Perúgia (Itália), Genoa (Itália) e Budapeste (Hungria).

Além disso, os estudantes participam de atividades de demonstração e de jogos educativos. Entre eles está o SPRACE Game, jogo desenvolvido pelo SPRACE que ensina, de forma divertida, conceitos da Física de Altas Energias como quarks, carga de cor e muito mais.

PREVENÇÃO AO CORONAVÍRUS - NÚCLEO PEDAGÓGICO DA DIRETORIA DE ENSINO DE JUNDIAÍ

Durante a Semana D de prevenção ao Coronavírus, diversas escolas realizaram atividades de prevenção e conscientização da comunidade escolar, em esforço coletivo da rede.

O Núcleo Pedagógico da Diretoria de Ensino - Região de Jundiaí elaborou um vídeo, que juntamente com os documentos provenientes da SEDUC foram enviados a todas as escolas através do E-mail 709/20, disponíveis aqui. 

A Semana D da prevenção ao Coronavírus foi mais uma iniciativa da rede estadual para conscientizar a população sobre a doença. “A Educação pode trazer uma grande contribuição para a saúde pública", conforme o Secretário  Rossieli Soares.

A principal recomendação para a população é seguir as recomendações dos órgãos oficiais de saúde, dentre elas:

– Cubra a boca e nariz ao tossir ou espirrar;

– Utilize lenço descartável para higiene nasal;

– Evite tocar mucosas de olhos, nariz e boca;

– Não compartilhe objetos de uso pessoal;

– Limpe regularmente o ambiente e mantê-lo ventilado;

– Lave as mãos por pelo menos 20 segundos com água e sabão.

PRÊMIO INSPIRAÇÃO 2020

O prêmio Inspiração 2020 é uma iniciativa inédita no Brasil e faz parte do programa Inova Educação, lançado pelo governo de São Paulo em 2019 para transformar a vida escolar e reduzir a evasão de mais de dois milhões de alunos dos ensinos fundamental e médio. Os estudantes também participarão de um desafio de robótica durante o ano letivo.

O Inova Educação é uma das mudanças mais significativas para estudantes e professores da rede estadual. Temos demandas complexas sobre aprendizagem e, para superá-las, trabalhamos as habilidades socioemocionais de forma mais efetiva, equilibrando-as com as competências cognitivas.

O prêmio busca reconhecer docentes que promovam práticas pedagógicas inspiradoras, nas quais o desenvolvimento cognitivo e socioemocional dos estudantes é trabalhado de modo integrado e intencional.

Para isso, serão premiadas situações de aprendizagem inspiradoras e factíveis de serem realizadas por professores de todas as áreas de conhecimento, bem como dos componentes transversais: Tecnologia e Inovação, Projeto de Vida e Eletivas. O período de inscrição é de 02 de março a 29 de maio de 2020.

Tem como objetivo reconhecer boas práticas pedagógicas que articulam os objetivos de aprendizagem propostos no Currículo Paulista com o desenvolvimento intencional de competências socioemocionais dos estudantes, mediadas pelo professor em quaisquer componentes curriculares do Ensino Fundamental - Anos Finais e Ensino Médio.

Serão premiados 5 Professores vencedores com viagem aos Estados Unidos, prevista para o mês de outubro de 2020, a fim de proporcionar a vivência de diferentes ações formativas. Não será necessário ter domínio da língua inglesa, tampouco experiência no exterior.

O regulamento na íntegra está disponível em: http://www.escoladeformacao.sp.gov.br/portais/LinkClick.aspx?fileticket=_msyM-RlCdQ%3d&portalid=175

ÚLTIMA SEMANA PARA INSCRIÇÕES NA OLIMPÍADA BRASILEIRA DE BIOLOGIA

As inscrições para alunos da rede estadual participarem da 16ª Olimpíada Brasileira de Biologia (OBB) estão na reta final. O prazo final é dia 10 de março, o cadastro é gratuito e deve ser realizado por um professor responsável da escola, que pode ser pública ou particular. 

Faça sua inscrição aqui

A competição é realizada em três fases. Na última fase, os 16 melhores classificados poderão fazer uma capacitação prática intensiva em biologia molecular, bioquímica, bioinformática, botânica e zoologia nos laboratórios do Butantan, em São Paulo. Destes, 4 serão selecionados para a competição internacional e outros quatro para a ibero-americana. 

Organizada pelo Instituto Butantan, o objetivo da Olimpíada é estimular o interesse em estudos biológicos nos estudantes de ensino médio. A idade máxima de participação é de 19 anos, completados até dia 1º de julho de 2020. Os melhores alunos classificados pela OBB poderão participar uma única vez da OIAB e até duas vezes, participando dos respectivos processos seletivos da OBB, da IBO. 

Os melhores colocados irão para a Olimpíada Internacional de Biologia, no Japão, e para a Olimpíada Ibero-americana de Biologia, na Costa Rica. Haverá também distribuição de medalhas para 150 alunos e premiações especiais para a aluna melhor classificada e para o estudante de escola pública com melhor classificação. 

Vale lembrar que a Olímpíada também conta para o vestibular: os medalhistas poderão conquistar vagas em importantes universidades públicas, como a Universidade de São Paulo (USP), Universidade Estadual de Campinas (Unicamp), Universidade Estadual Paulista (Unesp) e Universidade Federal de Itajubá (Unifei – MG). A prática se estende a várias universidades públicas de São Paulo, que mantêm um cronograma específico para selecionar estudantes classificados em olimpíadas acadêmicas nacionais e internacionais.

EDUCA SÃO PAULO/USP PARA ALUNOS DO ENSINO MÉDIO

A Universidade de São Paulo (USP) objetiva com o programa USP EducaSP contribuir com a formação de estudantes do Ensino Médio por meio da oferta de cursos de formação complementar, fortalecendo a conexão desses estudantes com o Ensino Superior.

O programa é fruto da parceria entre a USP, FUVEST e Secretaria da Educação do Estado de São Paulo e atenderá, exclusivamente, estudantes regularmente matriculados no Ensino Médio das escolas públicas estaduais do Estado de São Paulo.

As inscrições podem ser feitas pelo site  até dia 13 de março. As aulas começam no dia 23 de março e vão até o dia 1º de maio. 

São 15 mil vagas disponíveis para dez opções de cursos em diversas áreas, sendo  eles: 

Astrobiologia; 

Fotografia; 

Programação de aplicativos e jogos; 

Quero engenhar!;

Robótica; 

Super tecnologias; 

Negociações internacionais; 

Lazers, luzes e cores; 

Decifrando seu dinheiro; 

Expedição literária: viagem pelas letras.

O curso é dividido em 2h diárias de atividades, que reúnem videoaulas, estudo de material complementar e tarefas guiadas por tutores, que são alunos de graduação da USP. 

Serão emitidos certificados de conclusão das atividades cursadas, mediante avaliação de desempenho do estudante nas referidas atividades que deve ser igual ou superior a 5,0 e frequência igual ou superior a 75%.

A critério da USP, os estudantes que não concluírem os cursos perderão prioridade no oferecimento de vagas subsequentes.

Ao estudante inscrito cabe assistir as videoaulas, realizar o estudo do material complementar, entregar as atividades no ambiente virtual e participar semanalmente do atendimento ao vivo. 

O programa também inclui pelo menos uma visita presencial do estudante ao campus da USP mais próximo de sua residência. Além da capital, a universidade tem sete unidades instaladas pelo Interior de São Paulo.

Com o programa, a Seduc quer ampliar a formação dos estudantes do ensino médio, desenvolvendo capacidades que vão além dos conteúdos da sala de aula, além de fornecer uma amostra da vida universitária. 

OLIMPÍADA BRASILEIRA DE SAÚDE E MEIO AMBIENTE

Promovida pela Fundação Oswaldo Cruz (Fiocruz), a Olimpíada Brasileira de Saúde e Meio Ambiente (Obsma) é um projeto educacional, bienal, voltado para alunos da educação básica, do 6º ao 9º ano do Ensino Fundamental (2º segmento) e do Ensino Médio, incluindo a Educação de Jovens e Adultos. 

A Obsma tem como finalidade estimular ações, projetos e atividades educativas voltadas para os temas transversais Saúde e Meio Ambiente. 

Os professores são responsáveis pela inscrição dos trabalhos desenvolvidos por seus alunos. A inscrição na 10ª edição deverá, porém, ser realizada por apenas um professor responsável. 

Os trabalhos inscritos podem contar com a participação de alunos de diferentes turmas e anos, matriculados regularmente nos anos de 2019 ou 2020 e de professores das diversas áreas e disciplinas escolares. 

A iniciativa premiará os 36 melhores trabalhos sobre saúde e meio ambiente com uma viagem ao Rio de Janeiro, para que alunos e professores vencedores participem de atividades científicas e culturais na cidade. Além da premiação nacional, será oferecido o Prêmio Menina Hoje, Cientista Amanhã a um trabalho desenvolvido por grupos de alunas e professoras do gênero feminino. 

Para realizar a inscrição na 10ª Obsma, o professor deve ler o regulamento, preencher o formulário no site oficial e enviar os trabalhos inscritos para uma das Regionais da Obsma de acordo com sua região (endereços estão disponíveis no site). Confira o regulamento aqui. 

O prazo para inscrição encerra-se às 23h59min (hora de Brasília) do dia 30 de junho 2020. 

A Olimpíada tem uma página no Facebook e um perfil no Twitter.

EE DEOLINDA COPELLI E O PROTAGONISMO JUVENIL

Jovens protagonistas da 2ª série do Ensino Médio procuraram a equipe gestora da escola EE Profª Deolinda Copelli de Souza Lima, para propor uma atividade de carnaval durante o Clube Juvenil, mas sem perder aula, segundo a aluna Carla, que ainda acrescentou: o clube é um espaço onde podemos exercitar nosso protagonismo e curtir uma festa. A equipe gestora apoiou o trabalho que aconteceu no dia 19 de fevereiro de 2020 no horário do clube. 

Conforme Bernardo (2018) para a Revista Nova Escola, disponível em: https://novaescola.org.br/conteudo/4736/13-sugestoes-para-incluir-o-carnaval-na-sua-aula , Carnaval tem um lugar tão importante no calendário que há quem diga que, no Brasil, o ano só começa de verdade depois da folia. Não é para tanto, mas se trata realmente de uma manifestação fundamental na identidade cultural brasileira. Por isso, vários de seus elementos podem ser levados e explorados na escola. 

Em nossa Unidade Escolar houve concurso de melhor fantasia, através do qual os alunos da 3ª série do EM arrecadaram verba para a formatura. Os professores entraram no clima de festa e os alunos aprenderam sobre o carnaval e curtiram muito o evento na escola. Segundo a diretora Maria Jucineide, é gratificante ver a alegria dos alunos que curtem esses eventos, os quais fortalecem o vínculo e estimulam o aprender e o conviver, alguns dos 4 pilares da Educação.

INSCRIÇÕES ABERTAS PARA CONCURSO DE REDAÇÃO DE HISTÓRIA DO BRASIL

Alunos do Ensino Fundamental (do 5º ao 9º ano) podem se inscrever no concurso de redação “200 anos da Independência do Brasil”, promovido pela USP. A premiação do concurso inclui computadores, tablets e notebooks e contemplará não apenas os autores, mas também professores e escolas.

O concurso é uma parceria da FUVEST e da Secretaria Estadual da Educação de São Paulo, a iniciativa faz parte dos planos da Universidade de aumentar o grau de aproximação e interação com as escolas. “A importância dessa ação vai além da premiação: ao promover esse concurso, queremos valorizar e nos colocar como parceiros da escola pública”, diz a pró-reitora de cultura e extensão universitária da USP, Maria Aparecida de Andrade Moreira Machado.

Os interessados em participar devem acessar o site abaixo e clicar no link correspondente ao concurso. Na página, estão disponíveis o edital completo, a folha padrão para uso dos concorrentes e o formulário de inscrição. Cartazes de divulgação impressos foram enviados a todas as escolas estaduais, mas no site do concurso também é possível baixar e imprimir mais cópias, para professores interessados em estimular a participação de seus alunos.

Clique aqui e acesse o edital

O tema do concurso será os 200 anos da independência do Brasil, completamos em 2022. “É importante destacar que o tema do concurso é um momento crucial na história do Brasil, além de estar relacionado ao Museu do Ipiranga da USP, um patrimônio público que será reaberto à população em 2022”, completa a professora Maria do Santos Cardoso.

As inscrições estão abertas até dia 30 de abril.

EE DUTRA - VALENTINE'S DAY E AS COMPETÊNCIAS DA BNCC

A Professora Mariana da EE Antonio Dutra realizou   uma atividade com os alunos do Ensino Médio, com o tema Valentine's day, atendendo as competências gerais, Conhecimento, Repertório cultural e Empatia e cooperação, da BNCC, além da habilidade específica para a Língua Inglesa do currículo oficial do estado de São Paulo, conhecer diferentes patrimônios culturais, materiais e imateriais, difundidos na língua inglesa, com vistas ao exercício da fruição e da ampliação de perspectivas no contato com diferentes manifestações artístico-culturais. 

Para o envolvimento e aprendizado dos alunos, além do levantamento de conhecimento prévio e de similaridades com o Brasil foi mostrado um vídeo relativo à data culminando na confecção de cartões de amor, de amizade escritos em inglês. 

Os cartões foram colocados em uma cesta e distribuídos na hora do almoço durante a semana do Valentine's day. Outros foram colocados na sala de aula na forma de  chuva de corações.

EE FREI DAGOBERTO ROMAG RECEBE PAIS PARA A PRIMEIRA REUNIÃO DO ANO

A direção da EE Frei Dagoberto Romag realizou no dia 20 de fevereiro a primeira reunião com pais, alunos e professores com o objetivo de discutir as regras de convivência escolar, entregar os kits de material e realizar a atualização de dados. 

Apesar da chuva, a reunião foi um sucesso com uma grande participação da comunidade.

Não podemos deixar de exaltar as famílias presentes, que juntamente com a escola são imprescindíveis para o bom resultado escolar. 

Parabéns aos organizadores, alunos e pais pela organização e participação. 

Se você tem alunos interessados em temas como os elencados na figura abaixo não deixe de incentivá-lo a participar das Aventuras em Física Teórica.

As aulas são presenciais, aos sábados, mas os estudantes podem solicitar bilhetes de metrô ou CPTM para o deslocamento até o IFT, no campus Barra Funda da UNESP e durante todas as atividades é servido um pequeno lanche para os participantes.

DESCRIÇÃO DO PROGRAMA

O Instituto Sul-Americano para Pesquisa Fundamental (ICTP-SAIFR) promove, em 2020, a quinta edição do programa Aventuras em Física Teórica. Ao longo do ano, estudantes de ensino médio serão recebidos para aulas especiais sobre física teórica, ministradas pelos professores do centro de pesquisa.

Na atual edição, os minicursos abordarão introdução à mecânica quântica, relatividade, física das mudanças climáticas, cosmologia, física de partículas, termodinâmica e teoria ondulatória.

São oferecidos oito módulos, de março a novembro de 2020. Além de aulas teóricas, cada módulo conta com exercícios e situações-problema. Questões são apresentadas aos alunos, que devem propor soluções a partir dos conceitos abordados no curso.

Também são propostas atividades experimentais e módulos complementares, incluindo noções básicas de geometria analítica e cálculo, além de aulas de acompanhamento.

A aula inaugural do programa, no dia 7 de março, será ministrada pelo professor do Instituto de Física Teórica da Universidade Estadual Paulista (IFT-Unesp) Pedro Vieira.

Para participar, os estudantes passam por uma seleção. É possível se inscrever para um ou mais módulos, indicando aqueles de maior interesse. As inscrições devem ser feitas pelo site do ICTP-SAIFR até 7 de março.

Todas as atividades são gratuitas e ocorrem sempre aos sábados no IFT-Unesp, na rua Jornalista Aloysio Biondi, 120, Bloco II, Barra Funda, São Paulo.

Pessoas interessadas que não estejam no ensino médio podem efetuar inscrição, mas sua participação estará sujeita à lotação do auditório ou sala utilizada.

Mais informações em: http://outreach.ictp-saifr.org/ensino-medio/minicurso

DIRETORIA DE ENSINO - REGIÃO DE JUNDIAÍ RECEBE SUA NOVA DIRIGENTE

No dia 5 de fevereiro de 2020 o Professor Adão Aparecido de Souza deixou de ser o Dirigente de Ensino - Região de Jundiaí, sendo substituído pela Professora Valdete Ramos de Oliveira Melo. 

Abaixo transcrevemos a palavra da Dirigente e o texto de agradecimento do Professor Adão.

PALAVRA DA DIRIGENTE VALDETE

"É com muito orgulho e com profundo sentimento de responsabilidade que assumi a Diretoria de Ensino da Região de Jundiaí. 

Somente aceitei esse desafio por ter a plena convicção de que não estarei sozinha. Conto com o apoio dos colegas, diretores, professores, funcionários, alunos, enfim, de toda nossa comunidade. 

Recebo a Diretoria das mãos do Prof. Adão A. de Souza, que demonstrou grande valor em sua gestão à frente da Diretoria, mesmo diante de inúmeras adversidades e dificuldades que precisou enfrentar, deixando um acervo de muitas realizações. O Prof. Adão se despede da Direção, mas permanece atuando como um de nossos Supervisores. 

O trabalho de todos tem sido e continuará sendo fundamental para a consecução dos nossos objetivos e para que possamos continuar em nossa missão de educar, procurando garantir que todos os estudantes de nossa rede tenham aprendizagem de excelência. 

Encerro lembrando as palavras de Augusto Cury: “Sem sonhos, a vida não tem brilho. Sem metas, os sonhos não têm alicerces. Sem prioridades, os sonhos não se tornam reais. Sonhe, trace metas, estabeleça prioridades e corra riscos para executar seus sonhos. Melhor é errar por tentar do que errar por se omitir!”.

AGRADECIMENTO DO PROFESSOR ADÃO

"A partir de hoje já não estou como Dirigente, volto para o meu cargo de Supervisor de Ensino. No início de janeiro, já tinha encaminhado à SEDUC o pedido da cessação da minha designação, o que somente agora ocorreu. 

No período sob minha gestão, sempre tive a colaboração de todos, o que contribuiu para os resultados positivos desta Diretoria de Ensino. Assim, parabenizo a todos que fizeram parte desse processo no ano de 2019, com empenho, compromisso e responsabilidade: Supervisores, Diretores, Vice-Diretores, Professores Coordenadores das Escolas e do Núcleo Pedagógico, Professores e Funcionários. 

Os resultados das escolas no SARESP melhoraram, consequentemente, o resultado da Diretoria de Ensino. Superamos a meta estabelecida para o Ensino Fundamental que era de 3,80, atingimos 3,86; já no Ensino Médio, não atingimos a meta que era de 3,10, mas o resultado foi 3,01. Houve melhora, isso que importa. 

Vamos continuar trabalhando sempre e acreditando na escola pública e no potencial de seus servidores. 

Desejo a todos um ótimo 2020." 

DENTRE 4O FINALISTAS DA MOSTRA PRESENCIAL DE CIÊNCIAS E INOVAÇÃO DOW ALUNOS DA EE ADIB HADDAD CONQUISTAM 3º LUGAR

Os alunos do 9º ano da EE Adib Haddad, Eduardo Araujo Rodrigues e Matheus Justino Gonçalves da Silva conquistaram o 3º lugar na Mostra presencial de Ciências e Inovação Dow, que abre um espaço para que jovens estudantes da educação básica e técnica possam apresentar seus projetos científicos e mostrar toda a sua criatividade e inovação para avaliadores e convidados.

A Mostra Virtual de Ciências e Inovação Dow integra o programa Jornada de Ciências Dow, que busca formar professores na vivência das ciências e na orientação de projetos investigativos de iniciação científica, e estimular a vocação de jovens da educação básica e técnica em ciências e engenharia.

Jornada de Ciências Dow é uma iniciativa da Dow Brasil em parceria com o Laboratório de Sistemas Integráveis Tecnológico (LSI-TEC), organizador da Feira Brasileira de Ciência e Engenharia (FEBRACE), e o apoio da Escola Politécnica da USP.

BOAS PRÁTICAS DA ÁREA DE CIÊNCIAS DA NATUREZA DA EE DEOLINDA COPELLI

Durante o ano letivo, para que haja um bom resultado, é preciso muito esforço, estudo e dedicação de todos. O trabalho em equipe é a prova de que o sucesso se alcança através de talento, determinação e trabalho duro.

Na EE Deolinda Copelli não foi diferente, portanto todos estão de parabéns pelo excelente trabalho realizado, pelo espírito de união e sacrifício que existe na equipe!

Confiram o resultado na íntegra em https://seducsp-my.sharepoint.com/:p:/g/personal/breternitz_professor_educacao_sp_gov_br/EZNPLFlJQvVDrmLR-7udIHgBAuaLq0rWfLVhRU5SsjEU4A?e=R3GfaV

LANÇAMENTO DE LIVRO DOS ALUNOS DA EE MONSENHOR VENERANDO NALINI

Foi um sucesso  o lançamento do segundo volume do livro Agora é a nossa voz: O que temos para dizer, dos alunos da EE Monsenhor Venerando Nalini e do Professor José Felício Ribeiro de Cezare, organizador.

Presença da Escritora Jundiaiense, Julia Heimann (acima à direita) 

Na oportunidade aconteceu também o lançamento do livro Sobre Uma Poética Política do mesmo Professor José Felício. 

Conhecendo o Projeto Agora é a nossa voz 

O projeto objetiva estimular a inserção da juventude no universo literário e, mesmo com a grande gama de títulos infanto-juvenis, o público leitor brasileiro ainda é muito pequeno. Além de compeli-los à leitura houve incentivo à escrita de maneira a transpor os muros da escola. 

A escola tem o compromisso de proporcionar novos caminhos, novas possibilidades, de libertar a criatividade, a curiosidade e a imaginação. Com o projeto Agora é a nossa voz estabelece-se as bases para quem sabe, no futuro, esses jovens publicarem suas obras ou não, mas que ao menos tenham vivenciado uma nova experiência, transitado por um mundo diferente, conhecido escritores mais experientes, trocado conhecimento e assim, a semente estará plantada, seja para a produção literária, seja para ter aumentado o prazer da leitura.

Parabéns aos alunos e o Professor!!!

THE OSCAR GOES TO: EE ADIB HADDAD!!!!!!!

Entre cortinas negras, detalhes dourados e estatuetas, a E.E. Adib Miguel Haddad realizou a grande noite do Oscar no dia 05 de dezembro de 2019 - um evento de encerramento escolar em alto estilo. 

O Oscar, adaptado ao ensino, teve por objetivo relembrar alguns grandes trabalhos desempenhados em 2019 por alunos e professores. 

A cerimônia iniciou-se por uma especial homenagem aos diretores e coordenadores do Adib, funcionários, professores e alunos. Foram premiados com medalhas, certificados e lembranças os alunos pesquisadores, esportistas, aluno nota 10 entre outras categorias. 

Para que o acontecimento ficasse ainda mais emocionante, o Diretor Fábio Paixão cantou ao vivo a canção "Singular" de sua autoria, feita para sua esposa. Em seguida, os alunos dos 6º e 7º anos apresentaram belíssimas coreografias de dança, " A força da Natureza" e "Pop Girls". 

O incrível Oscar não encerrou por aí, os alunos dançaram e festejaram na "baladinha Adib", que tocou vários hit's do momento. 

Além de reunir a comunidade escolar, promover um momento agradável para os alunos, foi deixada uma ideia essencial: todos podem alcançar sonhos e objetivos, basta persegui-los e não desistir.

As fotos estão disponíveis em: https://photos.app.goo.gl/Z2ZkwL5gd69vF1Mo9

USO DA TECNOLOGIA NO APRENDIZADO DA LÍNGUA INGLESA - EE QUINZE DE OUTUBRO

Procurando traçar estratégias de estímulo para o estudo da língua estrangeira, A Professora de Língua Inglesa da EE Quinze de Outubro,  desenvolveu o projeto com o tema “Língua Viva” com o objetivo de promover a atuação do aluno protagonista, oferecendo-lhes autonomia na busca de informações e direcionamento a pensamentos complexos - reconhecimento semântico - com coesão e coerência.

Teve como objetivo levar o aluno a tomar decisões e inseri-lo na busca de novas informações diante de situações reais e desafiadoras com foco na administrarção de questões socioemocionais.

O projeto facilita uma aproximação mais direta entre o corpo discente e docente e auxiliado pela tecnologia favorece o desenvolvimento da compreensão oral da Língua Inglesa promovendo a interdisciplinaridade.

As habilidades contempladas foram as seguintes:

· Produção de texto com clareza e coesão

· Reconhecimento semântico

· Desenvolvimento e planejamento na área da comunicação

· Vivência de questões éticas

· Priorização do discurso oral.

Como resultado desse projeto os alunos do 2º ano B produziram dois vídeos, um acerca do futuro das cidades, tecnologia e mobilidade, disponível em: 

https://seesp-my.sharepoint.com/personal/dejndnpe_educacao_sp_gov_br/_layouts/15/guestaccess.aspx?docid=057a8b53db3be420ba9533642c30d9887&authkey=AYz5YfmTLbYUHZJ4STmqTH8&e=ZvHs4U

e outro a inauguração de um telejornal, disponível em:

https://seesp-my.sharepoint.com/personal/dejndnpe_educacao_sp_gov_br/_layouts/15/guestaccess.aspx? docid=05d0fb3eb77a04b259d77b0b521395517&authkey=AT2wmsLU1i1EeMPBFDC28rY&e=uOospZ

I EVENTO DE BOAS PRÁTICAS – ÁREA DE CÓDIGOS E LINGUAGENS EE PROFª DEOLINDA COPELLI DE SOUZA LIMA

No dia 28 de novembro de 2019, foi realizado na EE Profª Deolinda Copelli de Souza Lima o I Evento de Boas Práticas na área de Códigos e Linguagens.

Foi uma ação sugerida no Plano Individual de Aperfeiçoamento e Formação (PIAF) da PCA Andréia Monteiro, com o objetivo de compartilhar os projetos e atividades que, de alguma forma, impactaram significativamente a aprendizagem dos alunos. 

O evento teve a duração de duas aulas e compartilhou as práticas exitosas dos professores que se inscreveram para a apresentação. 

Segue o cronograma de apresentação com o nome dos professores envolvidos: 

1. Professora Andrea Orefice – Os escritores e seus encantos 

2. Professora Andrea Orefice – Esteriótipo e preconceito 

3. Professor Eric Dantas – Danças populares 

4. Professora Márcia Maria Siqueira – Literatura de cordel 

5. Professora Maria do Carmo – Projeto Conte outra vez 

6. Professora Maria José de Oliveira Lima Silva – Vídeos 5 minutos – José de Alencar 

7. Professora Meiryellen Herling Uloffo – 1ª Batalha de poesia da Escola Estadual Deolinda Copelli de Souza Lima

INTERDISCIPLINARIDADE INGLÊS-CIÊNCIAS NA EE GETÚLIO NOGUEIRA DE SÁ

Para o 4º bimestre, o Caderno do Aluno de inglês do 7º e 8º anos trouxe uma novidade: trabalhar Inglês com Ciências. 

A escola Getúlio Nogueira de Sá,  seguindo as orientações contidas no Caderno acerca da interdisciplinaridade,   trabalhou com os alunos, o que teve como resultado trabalhos muito bons.

Os estudantes realizaram pesquisas  nas duas disciplinas aplicando o conhecimento adquirido de forma criativa na confecção de cartazes, evidenciando o aprendizado da Língua Inglesa e de Ciências.

Conforme a Prof. de Inglês, Maristela, os alunos declararam que gostaram muito da experiência porque ficou mais interessante.

Para os 7º anos os temas foram Sustentabilidade e Redução de Lixo enquanto os 8º anos trabalharam com Tipos de Energias Sustentáveis.

Parabéns aos Professores envolvidos e, principalmente, aos alunos pelo trabalho desenvolvido. 

Todos os trabalhos estão disponíveis em: https://drive.google.com/open?id=1FG4_Q9Darafj58tMkQGUq7SXOLPBEf79