1ª SIMULAÇÃO “ONU” NA EE MONSENHOR VENERANDO NALINI

A abertura do Projeto ONU aconteceu na noite de 4/11/2019 na Câmara Municipal de Jundiaí, com a participação dos alunos da EE Venerando Nalini. 

A 1ª Simulação ONU da E. E. Monsenhor Venerando Nalini é um evento organizado pelos alunos, professores e funcionários da unidade escolar. 

O objetivo geral do evento é simular conferências realizadas nos comitês das Nações Unidas e reproduzir os procedimentos de negociação entre os países.

Divididos em delegações, os alunos representarão a política externa dos países participantes e colocarão à prova habilidades de argumentação e diplomacia, para expor seus posicionamentos e deliberar sobre assuntos propostos nos comitês.

Como objetivos específicos do evento destacam-se o desenvolvimento de ações que contribuam para a construção de uma cidadania participativa, temas que permitam a formação acadêmica direcionada às questões geopolíticas, autonomia, pesquisa e responsabilidade.

As áreas de Linguagens e Códigos e Ciências Humanas estão à frente para a realização do evento, o que não exclui as outras áreas, sendo que sua realização é complexa e interdependente.

Os envolvidos diretamente no projeto são: 

Parabéns Alunos, Professores e  Grupo Gestor pela participação nesse projeto. 

VISITANDO O BLOG DA EE CONDE DO PARNAÍBA

Sempre atualizado, vale a pena visitar regularmente o blog da EE Conde do Parnaíba, que de forma  protagonista registra todas as suas ações culturais e pedagógicas. Disponível em: http://escolacondedoparnaiba.blogspot.com/

Um exemplo a ser seguido!!!

EE PAULO MENDES TEM ALUNO MEDALHISTA DE OURO NA OBA - OLIMPÍADA BRASILEIRA DE ASTRONOMIA E ASTRONÁUTICA

O aluno Nícolas Souza Marazzio, do 9º ano do EF da EE Paulo Mendes Silva, sob a orientação do Prof. Élcio Souza Lopes,  foi um dos finalistas da OBA 2019, tendo recebido  Medalha de Ouro. 

Parabéns Nícolas e Prof. Elcio. 




Entendendo o que é OBA e MOBFOG

A OBA (Olimpíada Brasileira de Astronomia e Astronáutica) e a MOBFOG (Mostra Brasileira de Foguetes) são eventos abertos à participação de escolas públicas ou privadas, urbanas ou rurais. 

Podem participar da OBA e da MOBFOG alunos do primeiro ano do ensino fundamental até alunos do último ano do ensino médio, sendo que da MOBFOG também podem participar alunos do ensino superior. 

A OBA e a MOBFOG ocorrem totalmente na escola, em uma única fase  dentro de um só ano letivo;  desta forma os certificados e medalhas são recebidos pela escola no mesmo ano do concurso. 

Ao final da OBA e da MOBFOG todos os alunos recebem um certificado de participação, assim como todos os professores envolvidos no processo, os diretores e a escola.  

ALUNOS DA EE PROFº ANTONIO DUTRA PARTICIPAM DA PALESTRA “HIROSHIMA E NAGASAKI: OS LIMITES DA BARBÁRIE E AS LIÇÕES PARA A HUMANIDADE”

A palestra foi parte da programação ligada à exposição “Hiroshima e Nagasaki: Os Limites da Barbárie e as Lições para a Humanidade”. A mostra, reuniu painéis e maquetes, marcando os 74 anos do bombardeio das cidades japonesas, ocorrido em agosto de 1945. 

O evento foi realizado no Plenário Vereador Abílio Monte, na Câmara Municipal de Itatiba, com o apoio da União Cultural Nipo-Brasileira de Itatiba reunindo estudantes de diversas escolas do município dentre eles, alunos do 3º ano EM do Dutra, acompanhados dos professores de História Valdecir Bernardino Barreiro e Profª Neusa Maria Palladino Simas. 

Os japoneses Takashi Morita, e Junko Watanabe relataram suas experiências durante o bombardeamento atômico à cidade de Hiroshima. 

Takashi Morita: “Eu era um policial de 21 anos quando a bomba atômica atingiu Hiroshima. O ataque aconteceu de manhã, em um dia bonito de sol. Lembro-me do barulho de explosão, do clarão, e depois de uma leve chuva cair sobre a cidade. A sensação era de que eu estava no inferno. Eu me machuquei muito, meu corpo ficou todo queimado, meu cabelo caiu. Perdi muitos amigos nessa tragédia. Quando cheguei ao Brasil, fui muito bem acolhido. Hoje tenho 95 anos e estou muito bem. Nós, japoneses, desejamos que atrocidades como esta nunca mais aconteçam. O mundo precisa de paz”. 

Kunihiko Bonkohara: “Eu nasci na província japonesa de Shizuoka, na costa central do Pacífico - terra que abriga o Monte Fuji, o pico mais alto do Japão, com 3.776 m de altura. Em março de 1945, mudei com minha família para Hiroshima. A cidade tinha 360 mil habitantes, na época. Na manhã da tragédia, minha mãe tinha saído com minha irmã. Eu fui com meu pai ao seu escritório. Eu era o filho caçula. De repente, vi um clarão. O epicentro da bomba aconteceu há dois quilômetros de onde estávamos. Tudo foi aos ares. Depois, ficou tudo escuro e choveu. Quando saí com meu pai para procurar minha mãe e irmã, pudemos ver melhor a destruição na cidade. Além dos corpos queimados, os sobreviventes andavam sem rumo, suplicando por água, por socorro médico. No rio e no mar, muitos corpos boiando. Eu me lembro como se fosse hoje toda a experiência que vivi. Depois disso, soldados americanos e australianos entraram na cidade e montaram cercos impedindo o acesso da população a vários lugares. Dos 360 mil habitantes, aproximadamente 140 mil morreram na tragédia. Para piorar a situação da cidade, em setembro do mesmo ano, o Japão passou por dois tufões. Cheguei sozinho ao Brasil em 1961, com apenas noventa dólares. Até os 30 anos de idade, sentia minha saúde muito debilitada, contraí tuberculose. Depois, passou. A estimativa de vida de quem foi exposto à bomba era de 2 anos. O que me preocupa ainda hoje é o perigo nuclear. Muitos países estão realizando testes. Muitos deles têm usinas nucleares, incluindo o Brasil. E não se sabe muito bem como e onde são armazenados os lixos radioativos. Por isso, temos que ficar atentos. O que aconteceu, jamais pode se repetir”. 

Após a palestra os alunos puderam fazer perguntas aos convidados, havendo excelente participação deles; comentaram que  foi muito boa, oportuna e sensível. “Foi uma oportunidade única que realmente não poderia ser perdida”.

A Escola foi agraciada com o livro escrito por Takashi Morita, autografado em japonês.

FEIRA DE CIÊNCIAS NA ESCOLA DO PROGRAMA DE ENSINO INTEGRAL DEOLINDA COPELLI

Dia 02 10 2019 aconteceu a Feira de Ciências na EE Deolinda Copelli. Alunos do Ensino Médio e 9°anos do EF apresentaram os experimentos para os alunos dos 6° ,7° e 8° anos. 

O protagonismo aflorou, tanto nas apresentações dos experimentos como na espera e participação dos demais alunos. Foram momentos de Protagonismo Juvenil, Protagonismo Sênior e muita aprendizagem. 

Além dos experimentos, houve também uma sala “Mind Lab” na qual os alunos puderam jogar, vivenciar e aprender raciocínio lógico, respeito ao próximo, ética etc 

Parabéns ao professores, equipe gestora e alunos pela organização e participação neste evento, que além da aprendizagem ocorrida ficará arquivado na memória de cada um para sempre.

As fotos do evento estão disponíveis em: https://photos.app.goo.gl/WvixW6gpBqxU8P3F7 

24ª OLIMPÍADA ESTUDANTIL ASTRA DE MATEMÁTICA - 2019

No dia 04 de outubro 210 alunos das escolas públicas e particulares participaram da 2ª fase da 24ª Olimpíada Estudantil Astra de Matemática - 2019.  A premiação acontecerá nas instalações da ASTRA no dia 08/11/2019. 

Desde 1996 a Astra realiza, em parceria com a Diretoria de Ensino da região de Jundiaí, a Olimpíada Estudantil Astra de Matemática. Durante esse período, já participaram do projeto mais de 160 mil alunos.

A iniciativa tem como objetivo incentivar o ensino e o estudo da Matemática, além de identificar novos talentos.

Os jovens classificados para a segunda fase do projeto são convidados a participar do processo seletivo do Grupo Astra. Atualmente, mais de 40 ex-participantes trabalham nas empresas do grupo. Parabenizamos todos os envolvidos e esperamos excelentes resultados.

MOBILIZAÇÃO DOS GRÊMIOS ESTUDANTIS - SAEB 2019

No dia 18 de setembro de 2019 tivemos uma Vídeo Conferência realizada pela equipe da Diretoria de Ensino - Região de Jundiaí e alunos gremistas das escolas Siqueira de Moraes,  Conde do Parnaíba, Jerônimo de Camargo e Orlando Maurício Zambotto. 

Essas escolas estão preparando mobilizações para que os alunos façam a prova do SAEB com responsabilidade, consciência através do protagonismo dos estudantes gremistas. 

Lembrando que a prova SAEB ocorrerá entre os dias 21 de outubro a 1 de novembro para os 9º anos do EF e 3ª série do EM. A escola será notificada através de agendamento da Diretoria de Ensino. 

Fiquem ligados nas datas agendas para sua escola e mobilizem todos os estudantes público alvo do SAEB/2019. Para quem ainda não assistiu a VC do dia 18/09, abaixo o link do vídeo:

https://drive.google.com/file/d/1yyYtNE8YVliF8ulqaGkA8wdqrtbrme4n/view

DIA DO CORAÇÃO 2019

Cerca de 60 mil estudantes, espalhados em 200 escolas da rede estadual, participaram de atividades relacionadas à promoção da saúde do coração. A iniciativa, chamada de Dia D do Coração, é uma parceria entre a Sociedade Brasileira de Cardiologia (SBC) e a Secretaria Estadual da Educação. 

O evento marca a importância do Dia Mundial do Coração, celebrado no dia 29 de setembro. O objetivo é que alunos do Ensino Fundamental e Médio aprendam a importância da adoção consciente de hábitos de vida mais saudáveis em todas as idades e espalhem conhecimento sobre o assunto. 

"Cerca de 400 mil mortes no ano são causadas por insuficiência do coração. Apesar da maioria dessas doenças aparecerem a partir da quarta década de vida, muitas delas seriam evitáveis se hábitos saudáveis fossem adotados desde sempre”, explica o Dr. Fernando Augusto, diretor de promoção e saúde da SBC.

Na Diretoria de Ensino Região de Jundiaí o evento ocorreu no dia 25/09, nas seguintes escolas:

EE Alessandra C. Pezzato

EE Ana P. Duarte Paes

EE Barão de Jundiaí

EE Benedita Arruda

EE Deolinda Copelli

EE Dom Joaquim J. Carrreira

EE Eloy de M. Chaves

EE Luís Rivelli

EE Maria de Almeida Scheledorn

EE Maria de Lourdes de F. Silveira

Os circuitos incluíram salas temáticas de atividade física, nutrição, teatro, relaxamento e multimídia-estudo, com duração de trinta minutos em cada visita. 

Os registros estão disponíveis em: 
https://drive.google.com/drive/folders/1u_g7OyH5ly5Xmc7I76R944hRlweSXznO?usp=sharing

EE DIÓGENES DUARTE PAES INCENTIVA SEUS ALUNOS PARA A 2ª FASE DA OBMEP 2019

Os alunos da EE Diógenes Duarte Paes  ( https://photos.app.goo.gl/RA7E1Jp4EFxgRJvW8 ) foram muito bem preparados e orientados para a realização da 2ª fase da OBMEP -  Olimpíada Brasileira de Matemática das Escolas Públicas e Particulares, realizada no sábado, dia 28 de setembro de 2019.

Para esse trabalho houve a participação dos pais, equipe gestora, professores, alunos medalhistas olímpicos que deram dicas valiosas de como se portar e realizar a prova, além da efetiva colaboração de um pai, que possui uma Van para transporte de alunos, e que conduziu a todos para a EE Albertina Fortarel.

Os alunos receberam da gestão o cartão do aluno enviado pela OBMEP, um kit contendo lápis, caneta, borracha e apontador, uma garrafa de água e chocolates.  Foram também agraciados pela turma que aplica o projeto de Matemática aos sábados na escola com uma camiseta com este logo:  "EQUIPE OLÍMPICA  - Investindo no futuro".

Não sabemos o resultado, mas toda essa preparação teve um valor muito grande e, com certeza, não será esquecida pelos alunos, professores, gestão, enfim todos os colaboradores.

Parabéns a todos os envolvidos!!!!!

ALUNA DA EE MITIHARU TANAKA É CLASSIFICADA NOS JEESP 2019

A aluna Mariana Lopes Perreira da EE Mitiharu Tanaka foi classificada em terceiro lugar na modalidade Ciclismo no JEESP 2019.

Parabéns Mariana!!! Que venham outras medalhas. 

Os JEESP (Jogos Escolares do Estado de São Paulo) têm por objetivo promover através da prática esportiva a integração e o intercâmbio entre os alunos das Unidades Escolares da rede de ensino fundamental e médio em todo Estado, favorecer a descoberta de novos talentos esportivos que possam ser indicados para participar dos programas “Bolsa Talento Esportivo” e “Centro de Excelência Esportiva”, além de fomentar o desporto escolar no Estado de São Paulo.

Abaixo a relação das modalidades:

PALESTRA NA EE ANTONIO DUTRA

A palestra realizada na EE Antonio Dutra no dia 21/08/19 com o professor, historiador, ator, Natanael dos Santos, com o tema "Trajetórias do Africano em território brasileiro", foi a abertura dos trabalhos da área de ciências humanas com objetivo de contemplar a história da África e do Brasil, para além dos estereótipos consagrados por séculos, para que os alunos deem a real importância a esse conhecimento.

Considerando que o aluno precisa envolver-se em atividades que despertem seu interesse pela sociedade e suas transformações, deve-se apresentar oportunidades para a observação dos acontecimentos históricos, favorecendo seu crescimento intelectual e o envolvimento no mundo social, com assertividade crítica em sua análise histórico-social.

Como a ação da escola deve ir além da mera transmissão de conteúdos visando a formação de cidadãos críticos e participativos, a Escola Prof. Antônio Dutra oportuniza aos alunos momentos de reflexão referentes aos valores históricos, filosóficos, geográficos e sociológicos.

Neste 2º semestre de 2019, as disciplinas da área de ciências humanas estão desenvolvendo o Projeto Mama África. O expressivo trabalho tem como foco inicial pesquisas relativas à história do continente africano e a identificação de suas características culturais e socioeconômicas. 

Ao cabo do projeto, depois de vivências dentro e fora da escola, nossos alunos ressignificarão algumas das entidades resultantes do sincretismo entre religiões africanas e o próprio catolicismo, as chamadas Histórias Cruzadas, narrativas mistas de elementos factuais e fictícios.

PROJETO MULTIDISCIPLINAR DA EE ADIB MIGUEL HADDAD

A EE Adib Miguel Haddad desenvolveu um Projeto Multidisciplinar com o tema Direitos Humanos e a Formação das Nações Unidas- ONU.

A partir do livro paradidático "Eu sou Malala", proposto como leitura pela professora de Português, este trouxe à tona um tema discutido no mundo inteiro: Direitos Humanos.

De maneira muito peculiar o tema foi abordado nas aulas de História e Geografia e o professor de Artes trabalhou a diagramação e a finalização do jornal e juntamente com a professora de Português, que focou na manchete e o lead do jornal.

Parabéns pela iniciativa e pelo resultado do trabalho, que compartilhamos nesse link: 
https://seesp-my.sharepoint.com/personal/dejndnpe_educacao
_sp_gov_br/_layouts/15/guestaccess.aspx?folderid=0fac467119d0b4172a98417bcc8e34394&authkey
=AWcGWqatCNpHp_zkS8YJR3k&e=LWxhWs

9ª EDIÇÃO DO BOLETIM GRÊMIO ESTUDANTIL – AGOSTO DE 2019

O Boletim do Grêmio é um canal de comunicação direto com o estudante, em que a equipe de colegiados divulga as ações da Secretaria e outras informações educacionais, como: sugestões de temas, propostas, orientações e as boas práticas dos Grêmios Estudantis, além de outros assuntos de interesse dos estudantes. 

Lembramos que o Boletim é mensal e deve ser amplamente divulgado para as escolas. 

É de vital importância que o protagonismo juvenil e a gestão democrática sejam efetivos nas escolas. 

Segue o link para acessar a 9ª edição agosto/2019.

INSCRIÇÕES ABERTAS PARA A 5ª EDIÇÃO DO PRÊMIO PRUDENTIAL ESPÍRITO COMUNITÁRIO

Com o objetivo de reconhecer estudantes do Ensino Médio que sejam voluntários em programas, estão abertas as inscrições para o Prêmio Prudential Espírito Comunitário, um dos mais reconhecidos prêmios sobre iniciativas voluntárias no mundo.

Podem participar estudantes de 14 a 19 anos que estejam cursando o Ensino Médio e participem de ações de voluntariado.

As inscrições podem ser feitas pela internet e vão até dia 31 de agosto (CLIQUE AQUI)

O Prêmio Prudential Espírito Comunitário é um programa de incentivo ao voluntariado e está presente em mais de 7 países. No Brasil, ele contribuiu, desde 2015, para o reconhecimento de jovens que transformam o mundo participando de iniciativas voluntárias e programas que tenham impacto em comunidades carentes.

“Muitas vezes o voluntariado é composto de ações pequenas, mas que mudam o caráter desses indivíduos para o futuro; e a sociedade brasileira precisa muito disso hoje em dia”, explica Marcelo Mancini Peixoto, presidente e CEO da Prudential do Brasil.

Serão premiados 10 jovens brasileiros, que irão representar o país em Washington, EUA. “Acredito que podemos mudar o mundo pela empatia. Colocar seu pé no sapato dos outros faz você ter uma perspectiva maior de como a outra pessoa funciona”, conta Marcela Cobra, uma das finalistas da edição 2018. Ela foi uma das 120 estudantes voluntárias na confraternização do Spirit of Community Awards, premiação mundial da Prudential que reúne jovens voluntários de sete países.

O prêmio para o vencedor é de R$ 25 mil e R$ 10 mil para o segundo lugar.

PROGRAMA JOVEM SENADOR

É um Projeto do Senado Federal que permite aos estudantes com até 19 anos do Ensino Médio das escolas públicas estaduais e do Distrito Federal conhecer a estrutura e o funcionamento do Poder Legislativo no Brasil. 

Para participar, as unidades escolares (UE) estão convidadas a promover internamente a produções de redações com o tema “Cidadão que acompanha o orçamento público dá valor ao Brasil”. 

Cada unidade deverá realizar uma pré-seleção e encaminhar para a Diretoria de Ensino (DER) a melhor redação (uma por UE), até 16/08 (sexta-feira), acompanhada dos seguintes documentos: 

• Ficha de inscrição; 

• Cópia do RG do aluno e do professor orientador; 

• Cópia do CPF do aluno e do professor orientador; 

• Folha de redação original.

Clique aqui e visite a página do programa

JOVENS EMBAIXADORES 2020 - INSCRIÇÃO ATÉ 11/08/2019

O Programa Jovens Embaixadores é uma iniciativa de responsabilidade social da Embaixada dos Estados Unidos no Brasil, em parceria com organizações públicas e privadas. 

Neste ano o programa passará a ter um foco mais voltado para o desenvolvimento de habilidades para o ambiente em constante transformação do Século XXI e contemplará as áreas de empreendedorismo social, inovação e pensamento criativo em busca de soluções que possam impactar positivamente pessoas/comunidades.

O período de inscrições vai até 11 de agosto de 2019 (ver cronograma anexo). Todas as informações e instruções para a inscrição no programa estarão disponíveis no website da Embaixada e no Facebook do Programa: (https://www.facebook.com/JovensEmbaixadores).

Para participar é necessário:

- Ter nacionalidade brasileira; 

- Ter entre 15 e 18 anos (candidatos deverão ter ao menos 15 anos em 07/01/2020 e não poderão ter mais de 18 até 30/01/2020);
- Ter pouca ou nenhuma experiência anterior no exterior (caso o candidato já tenha participado de outro intercâmbio, este não pode ter excedido 20 dias);
- Jamais ter viajado para os Estados Unidos;
- Ter boa fluência oral e escrita em inglês;
- Ser aluno do ensino médio na rede pública;
- Pertencer à camada socioeconômica menos favorecida;
- Ter excelente desempenho escolar;
- Ter perfil de liderança e iniciativa;
- Ter espírito empreendedor
- Ser comunicativo;
- Possuir boa relação em casa, na escola e na comunidade;
- Estar atualmente engajado em atividades de responsabilidade social/voluntariado, ALÉM DE comprovar já ter realizado ao menos 12 meses – contínuos ou não – de voluntariado.

IMPORTANTE: Não serão aceitos comprovantes de voluntariado/empreendedorismo social como: 

Instrutor de catequese ou coroinha

Membro de Grêmio Estudantil

Representante de turma 

Como se inscrever 

Até o dia 11 de agosto no Facebook, no botão "cadastre-se" da página https://www.facebook.com/JovensEmbaixadores, ou direto no link por aqui: https://jovensembaixadores.org.br

Segue abaixo o cronograma completo do programa:

CULMINÂNCIA DAS ELETIVAS NAS ESCOLAS PEI E ETI - 1º SEMESTRE 2019

A Diretoria de Ensino da Região de Jundiaí sente-se honrada em compartilhar o resultado dos trabalhos realizados em suas escolas do Programa Ensino Integral - PEI e Escolas de Tempo Integral - ETI. 

Todas fizeram o seu melhor e a finalização foi fantástica: equipes afinadas e envolvidas com a educação e aprendizado dos alunos. PARABÉNS!!!!!

Pedimos licença a todas, mas não podemos deixar de registrar que em sua I Culminância, a EE Maurílio Tomanik (nossa caçula) mostrou que a união faz realmente a força. Apesar de todos os obstáculos do início, deram um show mostrando que o trabalho em equipe faz a diferença. 

Abaixo compartilhamos as apresentações de cada uma das escolas e uma pequena explanação acerca do que são Disciplinas Eletivas. 

https://photos.app.goo.gl/WxiTjQFZaDjpC48b9

https://www.facebook.com/media/set/?set=a.2477956028905294&type=3

https://photos.app.goo.gl/V2khp8HeLuYifPSBA

https://photos.app.goo.gl/NaDfmjSNFYBQ5q6q6

https://photos.app.goo.gl/JM1TpEC61NKPT9Jj6

https://photos.app.goo.gl/Ma7EHaGnMk1FbNCP6

https://photos.app.goo.gl/jhwtUmkN969DFGTj7

https://photos.app.goo.gl/JM1TpEC61NKPT9Jj6

https://photos.app.goo.gl/37ychJdJBbD9Mo2t8

O que são eletivas?

As Disciplinas Eletivas compõem uma das inovações metodológicas da Parte Diversifica do Programa Ensino Integral da Secretaria de Estado da Educação, envolvendo as áreas de conhecimento e implicando na diversificação de situações didáticas, visando aprofundar, enriquecer e ampliar estudos relativos aos conteúdos das áreas.

Alguns dos objetivos das Eletivas são:

Desenvolver estudos de acordo com os focos de interesses relacionados aos seus Projetos de Vida; 

Diversificar, aprofundar conceitos, procedimentos ou temáticas de uma disciplina ou área de conhecimento; 

Favorecer a aquisição de competências específicas para a continuidade dos estudos e para a inserção e permanência no mundo do trabalho; 

Possibilitar aos alunos a oportunidade de enriquecer seu próprio currículo. 

ALUNOS DA E. E. PROF. ZULMIRO ALVES DE SIQUEIRA SE DESTACAM EM COMPETIÇÕES DE MATEMÁTICA

Matemática é algo que quando citada causa medo e desespero em alguns e garra em outros; nos nossos corajosos competidores e caça medalhas, ouve uma quantidade elevada ao cubo de felicidade, pois a coragem e dedicação desses competidores levou-os a ganhar medalhas em nível estadual e nacional. O esforço de cada um deles foi fundamental para essa maravilhosa conclusão. 

Temos plena certeza que houve sim um esforço para a conquista dessas medalhas, com a dedicação de todos os alunos quando saem de suas casas e vão para a escola, e buscam sempre aprender, e ficamos felizes com o comprometimento de todos. 

Uma salva de palmas para todos os alunos que participaram da Olimpíada Internacional de Matemática sem Fronteiras, que pelo segundo ano consecutivo conquistaram medalhas. 

‘’Você nunca sabe que resultados virão da sua ação, mas se você não fizer nada não existirão resultados’’ (Mahatma Gandhi). 

Olimpíada de Matemática da Unicamp e o uso de plataformas 

Pela primeira vez, a escola participou da 35ª Olimpíada de Matemática da Unicamp, e duas alunas do 9º Ano Tiffany Allana dos Santos Almeida e Kelly de Souza Ribeiro se classificaram para 2ª fase, no dia 16 de junho de 2019. 

Além do incentivo para participação de Olimpíadas e competições, os professores juntamente com a coordenação decidiram em reunião de ATPC, pelo uso de plataformas para o ensino de Matemática como forma de incentivo e motivação para que os alunos aprendam e se interessem pela Matemática. Dessa forma, o professor de matemática tem a oportunidade de fazer uso dos recursos tecnológicos como ferramenta facilitadora para diagnóstico e planejamento de suas aulas. 

Os alunos do ensino fundamental do 6º ao 9º ano, estão utilizando a plataforma do Dragonlearn, e participaram da Olimpíada de Matemática Plus. As tarefas da competição visam o desenvolvimento do pensamento não-padrão e são apresentados na forma de jogos. Também treinam atenção, lógica e imaginação espacial. A plataforma não exige conhecimento aprofundado do programa escolar. 

Os alunos do ensino médio, estão utilizando a plataforma do Khan Academy. Através dela, foi possível verificar o acesso e o desempenho dos alunos, em relação às habilidades dominadas ou com dificuldades, e as que precisavam praticar, possibilitando ao professor acompanhar e ter um diagnóstico imediato sobre as dificuldades dos alunos, bem como o desenvolvimento e domínio de habilidades.